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温宿县佳木镇第二小学( 英语 )教学设计表授课教师： 雒春芳 授课年级： 三年级2班 授课时间：2018、4、17教学题目教学目过程与方法标情感态度与价值观教学重点教学难点教学课时、课型教学准备教学方法教学过程知识与技能Unit3 This
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Lesson 17教案1
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关键词：Lesson 17教案1
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温宿县佳木镇第二小学( 英语 )教学设计表授课教师： 雒春芳 授课年级： 三年级2班 授课时间：2018、4、17教学题目教学目过程与方法标情感态度与价值观教学重点教学难点教学课时、课型教学准备教学方法教学过程知识与技能Unit3 This is my father.Lesson17学习并掌握四会单词uncleaunt以及句型Who’sthatman/woman?That’smyuncle/aunt.能在真实的情景中运用所学知识交流。培养学生学习英语的兴趣和积极性。对四会单词uncle aunt 以及句型Who’s that man/woman? That’s myuncle/aunt.的灵活运用。man和women的区别1课时、新授课教学图片、多媒体、课件小组合作法、游戏教学法Step1 Warming-up师生用英语互作介绍：Hi,I'm Miss Luo.What's your name?How old are you?Nice tomeet you.通过与学生简单进行对话，增进师生感情，对之前所学知识加以复习巩固。Step2 Presentation1、课件出示本单元所学过的家庭成员图片，依次为：grandfather grandmother fathermother daughter son brother sister 2、出示family tree，学生通过填写家庭成员树，进而引出本课所要学的新单词uncle aunt.3、教师领读本课新单词，并范写单词，学生齐读并书写。4、做游戏：通过大小声读、击掌法、男女分组起立法考查学生对本课及本单元所学单词的掌握情况，通过游戏法极大提高了三年级学生初学英语的兴趣。5、小组合作学习本课情景对话内容，学生先分小组对本课对话进行讨论和理解，并将不理解的地方画出来，然后教师播放录音，学生边听边检查自己的讨论情况。6、请学生读并翻译每句话意思，教师重点指导man和woman的意思，并领读句子。教师板书句型：Who’s that man/woman? That’s my uncle/aunt.Step3 Practice给学生分发图片，创设情境，让学生两人一组进行编对话，并展示给大家。Step4 Homework1.Copy and learn the words by heart. 2.Recite the dialogue Unit3 This is my father. lesson17uncle aunt Who’s that man/woman? That’s my uncle/aunt.板书内容教学反思 本节课按时完成了教学任务，突出了教学重点，学生对本课单词掌握的较好，但情境对话部分学生练习的太少了，今后在备课中不仅仅要备课本知识，更要做到备好学生，而且课堂上要多表扬，多肯定，多发现学生的闪光点。
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