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Unit4 Then and now 第（６）课时教学目标 1．能进一步比较一般现在时与一般过去时。2．阅读理解“Story time”。学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输入。教学重难点重点：（１）对感叹句的理解（２）对Story time部分句子中文意思的理解难点：对St
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- 2018-04-18 20:03:00
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- 学校：寻甸县倘甸镇竹园逸夫完小
C课时教案
未知
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关键词：C课时教案
正文
Unit4 Then and now 第（６）课时
教学目标 1．
能进一步比较一般现在时与一般过去时。
2．
阅读理解“Story time”。
学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输入。
教学重难点
重点：
（１）
对感叹句的理解
（２）
对Story time部分句子中文意思的理解
难点：
对Story time部分句子中文意思的理解
课前准备 图片、ppt、磁带、录音机
教学过程
Step1 Warming up 1、自学Story time部分 2、自主学习
3、合作探究
（1）.复习本单元所学单词与词组。
（2）.教师介绍文本背景，学生粗读，了解故事是关于什么的。
（３）．组织学生一项一项地阅读和讨论，教师给予必要的支持。
Step2 Presentation 1．学习下列词组
In the past Now In the future cooking Cavemen didn’t cook
The Earth Many trees and clean river Whales 2、学生理解了本文内容展示交流
3、小组交流、汇报 Step3 Summing up 1、根据自己的未来制作一张wish list 2、组织小组交流
四、Homework 1、课堂达标检测或练习 2、听录音完成Let’s check部分练习
五、板书设计
Unit4 Then and now Help sb. (to) do sth= help sb. With sth There be 句型
Do the dishes before now
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