Story time名师教学设计1

Unit1 In Class (Story time) 教学目标：

1.能力目标: 1)能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。

2)能正确地听、说、读单词 door、window 、blackboard、stand up、sit down、open、close 3)能在真实的情景中正确运用Please…. Come in、stand up、sit down等日常交际用语。 2、技能目标:能与别人相互合作，共同完成学习任务。

3、情感目标：培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。

教学重点难点：

１.能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。

２.能正确地听、说、读单词 door、window 、blackboard、stand up、sit down、open、close 教具准备：

Story time部分的挂图、课件、光盘、人物头饰卡片

教学流程：

Step1: Warm－up

1.Enjoy the song 《Happy new year!》

2.

Greetings T: Happy new year,class. Ss: Happy new year, Miss Wang.

T: Today is the first lesson of this term. Are you ready？

Ss：Yes. T: Now, Let’s begin our class. Ss: Stand up. T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Wang. T: Sit down, please. Step2 : Presentation 1.

Play a game ——Magic eyes 教师快速呈现人物头像，学生回答。

T: Who is he /she ? Ss: He /She is …

2. Teach: Mr Green （格林老师/格林先生），并拓展讲解英语颜色大写作为姓氏的单词

3. Listen and say Q: Where are they ? （他们在哪儿？）

What are they doing ?(他们在做什么？) Ss:…

Teach: in class （在上课）

4.Look and say Q: What is in the classroom? (教室里有些什么？) Ss:…

Teach new words: door、window 、blackboard、stand up、sit down、

open、close 5.Read and answer Q: Who is late (迟到)? Ss:…

T: Yes, Mike says “I’m sorry.” Mr Green says “Come in”. 教授：“I’m sorry.”、“Come in”.并板书

Step3 Consolidation 1. Read the dialogue after the tape. 2. Read in role and act the dialogue.(分为两部分) Picture 1&2: Practise in pairs and show. Picture 3&4: Practise in groups and show.

Step4 Summary 1.

根据PPT呈现的图片，快速说出单词；

2.Let’s say 1)当你想让好朋友帮你关门时，可以说：

2)当你上课迟到了，你应该说：

3)上课了，我们应该和老师说：

Step5 Homework 1.抄写本课四会生词：door、open、close…达到熟练掌握的程度。

2.听读Story time故事,与同座位用正确的语音语调进行表演。

3.课后熟练地朗读并背诵《story》。

Step5 板书设计

stand up sit down

Please open …/close…/come in/…

Blackboard

book In class doorow close window open