太阳钟公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《太阳钟》教学设计备课思考：可以把中国古代的十二时辰（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）介绍下，并让学生讨论午时三刻，半夜三更是什么时间？教学目标科学概念：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化，学习使用简易日晷计

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳钟

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2018-04-12 14:27:00

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学校：海兴小学

太阳钟公开课教案（教学设计）

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关键词：太阳钟公开课教案（教学设计）

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《太阳钟》教学设计

备课思考：可以把中国古代的十二时辰（子丑寅卯

辰巳午未

申酉戌亥）介绍下，并让学生讨论午时三刻，半夜三更是什么时间？

教学目标

科学概念：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。

过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化，学习使用简易日晷计时。

情感、态度、价值观：感受古人探索时间的过程，感受古人的智慧和探究意识。

重点难点：理解太阳钟计时的原理

教学准备：日晷模型，木棒，尺

课时安排：

1 教学内容和过程：

一、导入新课

1．交流：如今，我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。可过去的人们并没有我们今天使用的钟表，在时钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？

2．牛顿制作太阳钟的故事。

二、学习新课

（一）用太阳来计时

1．关于古人利用太阳计时的资料交流

一天是怎么确定的？（古人用太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。）

2．十二时辰介绍。

（二）用光影来计时

1．谈话：古代的人还常常用光影来计时，他们是怎样做的呢？

2．交流：在太阳下，将一根木棒竖直地插在地上，地面上会有一个木棒的影子。随着时间的变化，影子的方向、长短会发生变化吗？

3．讨论：你会怎么利用光影来计时？

4．交流。

5．室外实践活动。

三、拓展小结

1．问题：太阳钟在实际使用中会有哪些问题？

2．收集水钟的资料。

板书设计

2．太阳钟

二十四小时

子丑寅卯

辰巳午未

申酉戌亥

关于本教案的常见问题

Q：太阳钟公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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