环境问题和我们的行动教案和学案内容

《环境问题和我们的行动》教学设计

【教材分析】

本课程选自义务教育课程标准实验教科书,教育科学出版社,小学科学六年级下册《环境和我们》单元中的最后一课。在学生学习了垃圾和生活用水问题后,为了进一步扩大学生对环境问题的认识。对环境问题的教学内容和我们的关系有更好的理解。全文共分为三个部分。介绍了空气污染、白色污染和生物消亡速度的三个主要内容,分别为文字和图片。根据现状的结构-原因-对策,学生不仅认识到人类活动对环境的巨大影响,同时通过对每一个环境问题的相应对策,使学生能够积极而乐观地对当人类面临着越来越严重的环境问题,积极参与环保行动。

【学情分析】

六年级的学生已经接触到了一些环保知识。并在前七课中研究了垃圾和活水的问题,但他们还不足以理解环境问题的严重性。他们还缺乏对人类活动对环境的巨大影响的系统理解和思考。学生的理解不够深入,教师需要进一步的指导和指导。这是学习这门课的必要性,也解释了学习这门课的重要性。

【教学目标】

科学概念:

当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。

过程与方法:

通过阅读加深对有关环境问题的理解

情感态度价值观:

加深对人与环境关系的认识,增强环境保护的意识和责任感。

【教学重点】加深对人与环境关系的认识,增强环境保护的意识和责任感。

【教学难点】乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

【教学准备】配合教学用的录像、照片及其他资料

【教学过程】

一、谈话导入:

1、除了垃圾和水污染之外,人类还面临着其他一些环境问题。目前,我们

面临着哪些环境问题?面对这些问题,我们应该怎么做?

二、关于大气污染:

1、说一说当地的空气质量状况,简要说说原因。

2、阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容,请学生谈一谈感想。

3、讨论,哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施?教师介绍一些空气质量好的旅游、名胜地,简要说明那里为什么空气质量好。介绍几个著名的空气污染严重的城市,并分析其原因。

4、说一说,我自己能做些什么?

二、关于白色污染:

1、出示一些白色污染严重地区的图片,讨论分析为什么会出现这样的现象?

2、阅读教科书中有关白色污染的内容,谈一谈感想。

3、讨论,我们平时的行为在加剧白色污染吗?我们以后应该怎么做?

4、人们想出了什么应对措施?比较、认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。

三、关于物种灭绝速度加快:

1、欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗?请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。

2、他们为什么稀少?阅读教科书,了解人类活动对这些动植物生存的影响。

3、人类现在采取了什么措施?教师介绍我国几个自然保护区的情况。

4、讨论,人类的活动对环境起着怎样的影响?理解人类活动对环境的正反两方面影响。

【板书设计】

8、环境问题和我们的行动

环境问题:大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等

乐观、积极地对待