4　在金色的海滩上教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《在金色的海滩上》教学设计关塘完小陈艳琼教材分析《在金色的海滩上》这是一篇以叙事为主的记叙文,故事发生在海边的沙滩上,一位小姑娘为画家看衣服,却不肯收画家送给她的贝壳,并把画家故意丢在海滩上让她捡的贝壳还给了画家。课文寓情于景,语言美而简洁,用词准确,人物的动作、语言、心理描写生动。学情分析本班学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　在金色的海滩上

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2018-04-28 09:45:00

来源学校

学校：云南省罗平县九龙镇关塘完小

4　在金色的海滩上教案和学案内容

未知

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《在金色的海滩上》教学设计

关塘完小陈艳琼教材分析

《在金色的海滩上》这是一篇以叙事为主的记叙文,故事发生在海边的沙滩上,一位小姑娘为画家看衣服,却不肯收画家送给她的贝壳,并把画家故意丢在海滩上让她捡的贝壳还给了画家。课文寓情于景,语言美而简洁,用词准确,人物的动作、语言、心理描写生动。学情分析本班学生对语文有浓厚的学习兴趣,体会句意能力较强,但读书有唱读现象,大多数学生有点胆小,不敢举手回答问题。

教学目标

1.学会有感情地朗读课文,了解把句子写具体的作用。

2.帮助学生通过自读思考、表演朗读等方式学习描写小姑娘神态、动作、语言的句子,理解课文内容。

3.体会小姑娘诚实守信、不求回报的美好心灵,感受作者语言的美,海边风景的美,小姑娘心灵的美,让学生受到美的熏陶。

教学重点和难点教学重点:

有感情地朗读课文,学习描写小姑娘神态、动作、语言的句子。

教学难点:

通过重点词句的学习体会小姑娘诚实守信、不求回报的美好心灵。

教学过程

一、导入

二、赏读重点句子,体会人物品质课件出示“画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳……我要回家吃饭了!”。等句子

三、赏析句子,了解把句子写具体的作用(出示句子)在金色的海滩上,有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳等句子

四、小结全文,布置作业谈话导入,齐读课题教师范读,指导朗读指导学生读出“焦急”的语气指导读出小姑娘的喜爱贝壳,体会人物的诚实。小结全文布置作业(选取自己喜欢的一样)

(1)小练笔:

(2)采集本学生表演学生评价,体会小姑娘的助人为乐、不求回报的品质设疑衔下文,如果你看到这个小姑娘在太阳底下等人,你会怎么说?赛读学生评价品析“一定”一词,体会小姑娘的守信置疑画家为什么心情久久不能平静?再次体会人物的品质。

关于本教案的常见问题

Q：4　在金色的海滩上教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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