Lesson 9 How many cakes do you want?教案教学设计

Lesson 9 How many cakes d o you want?的教学设计(Let’s Learn)

一、教学目标

1、能听、说、认读词语:two kilos of meat ,one kilo of beef ,ten kilos of rice, half a kilo of chicken, five buns等.

2、理解和掌握“how many”和“h ow much”的用法,并能用替换词造句。

3、培养学生运用语言交际的能力。

二、1、重点:①掌握Le t’s learn中的词语。②“how many”和“how much”的用法,并能用替换词造句。

2、难点:“how many”和“how much”的用法,并能用替换词造句。

三、教具准备:PPT cards 实物

四、教学过程

StepⅠGreetings教师先与学生打招呼,然后以Do you like music?为切点开始听歌曲。

StepⅡ Presentation

1、播放课件1“how many”的歌曲,师生边听边跟唱后,复习“how many”这个词语。

2、play a game“touch and guess”

①学生从包里拿出3块蛋糕后,揭示课题“how many cakes do you want?”(板书)

②同时播放课件2,学生猜出这句话的中文意思后再回答。

③Go on playing the game,学生从袋子中拿出“chicken”“beef”的图片,复习这两个单词后,引出课件3里的教学内容。

4、播放课件3,学生先听录音,再回答问题后,引出one kilo of

beef的教学

5、用替换词练习one kilo of…two kil os of… 后引出learn中的词语教学。

6、教师采用多媒体形式逐一呈现Let’s learn中的词语(播放课件4)。①以two kil os of meat为例,教师领读(带升降调),学生模仿跟读。②以“大、小声”的方式,小组读,男女生读等方法进行朗读操练。③挑个别学生展示“two kilos of meat”的发音,及时纠正发音,表扬和鼓励学生。

7、Play a game“lucky eggs”(播放课件5)检测学生掌握词语的情况。

8、创设情境,引出Let’s learn中的对话教学(播放课件6)。

9、先听录音,再回答问题后,学生跟录音朗读。

10、教师自编“chant”让学生操练句子。

11、Practice in pairs(用替换词造句)

StepⅢPractice

1、创设购物情境,学生自编对话并表演。

StepⅣSummary and homework

1、听录音熟读课文,并背诵。

2、用英文和家人表演购物时的情景。