17. 简笔画人优秀教案范文｜教案在线预览

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简笔画人一、教学目标：1、知识目标：通过欣赏、探索使学生对简笔画人有个大致的了解。 2、能力目标：能够利用手中的材料设计并画一幅简笔画人。通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。 3、情感目标：初步感受如何画出人物的动感及韵律。体

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所属课文：17. 简笔画人

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17. 简笔画人优秀教案范文

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关键词：17. 简笔画人优秀教案范文

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简笔画人

一、教学目标：

1、知识目标：通过欣赏、探索使学生对简笔画人有个大致的了解。 2、能力目标：能够利用手中的材料设计并画一幅简笔画人。

通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化

。能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。 3、情感目标：初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

。提高学生的艺术审美能力。培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。

二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程：（一）欣赏导入：

1、课件配乐展示人物动作简笔画村落图。欣赏（课件1）

说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。 2、同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？（课件2）

3、师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。（课件3）：身体结构：头、躯干、四肢组成）

我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。

（二）、想一想，猜一猜

（课件4）

师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。（学生表演）

师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

（三）初步尝试练习

（课件5）

师：老师这里有一张图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请几个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。（学生画画）

1、教师点评

简单点评，鼓励为主。

2、师：老师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。（课件6）

（四）学生作业

师：现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。（课件7）

课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！（五）作业评价 1、

请学生展示自己的作品，学生自评、互评。 2、

课件展示老师是怎样画的。（六）拓展学习 1、简笔画人在我们的生活中被广泛使用。 2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。课后同学们可以尝试做一做。（七）课堂小结一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。

关于本教案的常见问题

Q：17. 简笔画人优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17. 简笔画人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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