我爱我家小竹楼优质课教案设计

《我爱我爱小竹楼》教案

一、教学目标： 1、情感态度与价值观：通过学习本课，学生感受到优美的傣族音乐和独特的傣家风情，从而激发学生对云南的山山水水的热爱，和对祖国的热爱之情。 2、过程与方法：通过课堂，让学生积极参与，学会相互配合。 3、知识与技能：通过学习，了解云南境内的一些人文、地理，初步感受云南的音乐风格特色。

二、教学重、难点： 用歌舞的形式、有感情的表演出傣族歌曲《我爱我家小竹楼》 三、教学方法： 情境导入法、示范法、教唱法、才能展示法等。 四、教具准备： 钢琴、音频 五、教学过程： （一）师生问好！

1 、这么多老师等着孩子们优秀的表现，孩子们你们紧张吗？让我们一起来深吸长呼！（三组）

2、老师还知道一个放松的方法，唱一唱吧孩子们。（师范唱）

啦 啦 啦 啦 啦

由e到g发声练习

（二）情景导入： 1、再聆听《我爱我家小竹楼》歌曲，同学们猜一猜这是哪个民族歌曲呢？（师适时用舞蹈动作提醒） 2、揭示主题：傣族。让我们一起来感受一下傣族是一个怎样的民族。（适时播放相关图像资料）

3、刚刚我们听到的也是傣族歌曲，更是我们今天要学唱的歌曲《我爱我家小竹楼》让我们竖起耳朵听一听。 （三）歌曲学唱

1、再次聆听歌曲《我爱我家小竹楼》（师范唱），孩子们歌曲的情绪怎么样？（开心的，幸福的）

2、那么让我们带着这样开心的幸福的心情一起来试着唱一唱简谱（如学生不会师带领轻唱）

3、孩子们看看歌谱中，找出有什么特别的地方吗？ 4、学生找出波音、前倚音。试唱歌曲《我爱我家小竹楼》，感受一下波音与前倚音。（师范唱一次，学生学唱一次）

5、孩子们迫不及待地想学唱这首歌曲了请你们用“啦”代替歌词演唱吧。

6、聪明的孩子们已经可以顺利的演唱歌曲了，孩子们轻声唱一唱。

6、师生接唱，男女接唱。

7、分小组演唱歌曲各个段。

8、强调情绪全班有感情的演唱。

（五）表演歌曲 1、老师介绍课前师跳过的傣族舞蹈，并教会学生几个傣族舞蹈动作。 2、小组合作（自己安排歌曲的动作顺序或其他表演方式）。 3、播放录音，请个别小组表演。（3-5一段一个小组）

4、跟音乐全班自由表现歌曲。

（六）云南风情 介绍云南的风土人情。

在我们多彩的云南还有许许多多能歌善舞的民族，魅力无限的乐器，丰富多彩的音乐，叫我们怎能不爱呢！（出示相关图片）