哦，香格里拉第二课时教案｜教案在线预览

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《哦，香格里拉》教学目标：1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解藏族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱人民，热爱家乡。教学重点：准确表达歌曲感情。教学难点：旋律的准确。教学手段：讨论法、视唱法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入。上节课我们欣赏的藏族的风土人情，这

资料类型：教学教案文档

所属课文：哦，香格里拉

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2018-04-23 08:39:00

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学校：开州区中和镇三合中心小学

哦，香格里拉第二课时教案

未知

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关键词：哦，香格里拉第二课时教案

正文

《哦，香格里拉》

教学目标：

1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。

2、了解藏族风土人情、生活习惯等。

3、教育学生热爱人民，热爱家乡。

教学重点：准确表达歌曲感情。

教学难点：旋律的准确。

教学手段：讨论法、视唱法。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

上节课我们欣赏的藏族的风土人情，这堂课老师让同学们欣赏另一种风土人情——藏族。（欢迎大家到香格里拉做客。（大屏幕显示：香格里拉图片。）

香格里拉位于云南省迪庆藏族自治州香格里拉县。“香格里拉”意为心中的日月。这里生活着许多的藏族人民，是一个能歌善舞的民族。

二、新课新授：

（一）学唱歌曲。（大屏幕显示：歌名《哦，香格里拉》）

1、教师范唱，学生感受歌曲情绪。

2、跟音乐视唱歌词。（注意旋律）

3、注意旋律的地方唱得要准确。

4、分析有几个乐句及乐句之间的关系。

5、完整演唱歌曲。

6、听录音，体会歌曲情绪。

7、再完整演唱一遍歌曲。

（二）分组讨论，介绍有关藏族风土人情、生活习惯等。（共分5个组，课前每个组已准备好了自己的内容，并制作成课件。）

每组派一名代表到电脑前展示课前准备的内容。

一组：藏族的风光片。

二组：藏族是怎样待客的？并表演。

三组：藏族的服饰及生活习惯。

四组：藏族的音乐（歌曲、乐曲、乐器、音乐家等）、舞蹈。（带动全班学生跳蒙族舞蹈。）

五组：藏族的一些重大活动。

（三）我们充分了解了藏族，就让我们有感情的再演唱一遍歌曲《哦，香格里拉》吧！

三、课堂小结：

这节课，我们充分了解了藏族的音乐、舞蹈、风土人情等，如果同学们有机会可以到云南看看，和藏族人民结成好朋友。

关于本教案的常见问题

Q：哦，香格里拉第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哦，香格里拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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