3. 田野的色彩教学设计模板是什么类型的资料？

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3. 田野的色彩教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：3. 田野的色彩教学设计模板

正文

田野的色彩

共2学时

1教学目标

1、知识与技能:引导学生认识色彩用多种色彩描绘田野。

2、过程与方法:通过观察与学习,培养学生记忆、想象能力和以线布局以色构成的绘画表现力。3、情感、态度与价值观:体验线与色有机结合的造型乐趣,激发对大自然的热爱,养成爱护花草的好习惯。

2学情分析

一年级学生基于幼儿园时期的学习对色彩有了基本的认识,但对色彩还不能准确的划分。“田野”是乡村孩子最常见的,它也承载着孩子们最珍贵的童年记忆,通过认识多彩的田野让孩子们对以线布局和以色构成会有进一步的认识。

3重点难点

教学重点:认识常见颜色,用各种颜色涂画出一片美丽的田野。

教学难点:启发、引导学生运用流畅的曲线或直线交织出田地并涂上色彩。

4教学过程、教学活动

活动1【导入】创设情境，谈话导入

1、谈话导入,创设语境。同学们,老师每天来学校时都能看到很多漂亮的景色！同学们想不想看看老师看到了什么样的景色呢。

2、展示图片,欣赏色彩。

引导学生欣赏不同颜色的色彩图片。

总结:田野也可以跟彩虹一样是五颜六色的。3、板书课题《田野的色彩》。

活动2【讲授】启发引导，获取新知

(一)

交流欣赏,启发引导。

1、

同学们在生活中有见过田野吗？那现在老师要来考考你们啦？小朋友们要仔细看啰？提问:有哪位同学知道水田里种着的是什么吗? （

观赏课件一总结颜色,) 秧苗——嫩绿

未成熟的水稻——翠绿

薰衣草——紫色

成熟的水稻——橘黄色

油菜花——柠檬黄······、

2、

刚才同学们看到的是单块的田野，那同学们来看看这一片田野和刚才同学们看到的有什么不同呢？同学们这一片田野中间是不是有很多交错的小路啊？（出示课件,进一步欣赏、认识多种色彩的田野。）

3、观察对比

先引导学生观看整片的稻田，

再出示由田耕路划分出的多彩田野,交流比较两块田野的不同之处。

学生交流、观察并总结:1直直弯弯的田埂路划分出多块田地,种上不同庄稼就会有了不同的色彩。2近处的天地大,远处的天地小。

教师示范

(突出近大远小)

“同学们,刚才大家讨论的时候农民爷爷来了,他送给了老师一块土地(在黑板上画出一个大的方块),开启你们聪明的大脑帮老师想一想要在田野里种什么庄稼呢?第一小块种上紫红色的薰衣草。

教师示范,引导孩子整块大面积涂色。2第二小块种长在蓝色水田里的水稻。

请学生上黑板上演示:如何涂相间的色彩。

4、总结步骤：（1）、田埂；（2）、大块的涂色；（3）、种上同学们喜欢的作物

(二)

发挥想象,自主创作

1、过渡:同学们,农民爷爷说今天小朋友们表现的特别棒,于是就送了每人一块田野(画纸),聪

明的孩子们发动你们小脑筋想一想,你们想在土地里种哪些庄稼呢?。

2、

教师巡回指导并对基础薄弱的学生有针对性的指导。

3、

巡视途中向孩子们灌输爱护环境，不践踏植物花草。

(三)

展示作品、欣赏评述

1、

同学们,你们田野里的庄稼种好了吗?选出画的最快最有效率的同学,请他评述自己的作品,与大家交流绘画经验。

2、

学生互相欣赏,看谁今天的进步最大。选出进步最明显的同学,

分析进步的情况,给予表扬。

(四) 课堂小结,扩展延伸。

今天大家画的都非常的认真,短短二十分钟就把农民爷爷送我们的土地种满了庄稼,变成了美丽的田野。那么这么美丽的田野，自然界我们应该要这样做呢？

保护环境！

资料摘要

3. 田野的色彩教学设计模板

3. 田野的色彩教学设计模板

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：3. 田野的色彩教学设计模板是什么类型的资料？

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