雁群飞教案和课堂实录

雁群飞

教材分析

这首歌曲整个来说都很简单，孩子们容易理解和接收。

学情分析

对个别难以接受知识的孩子多给与指导，容易出错的地方多给与强调。

教学目标

1、情感与态度：通过学唱充满情感的《雁群飞》歌曲，体会家的温情。在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。

2、知识与技能：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态和声音去体验抒情与活泼等不同情绪的歌曲。

3、过程与方法：利用课件让学生欣赏雁群飞，先让他们充分理解这首歌曲，老师引导孩子学唱这首歌，再配上一些简单的动作来培养孩子对歌曲，对舞蹈的兴趣。

教学重点和难点

能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态和声音去体验抒情与活泼等不同情绪的歌曲。

教学过程

一、激趣导入

你们见过大雁没？（有）喜欢大雁吗？（喜欢）那我们今天就一起来学习一首关于大雁飞的歌曲好吗？（好）请打开课本第12页。

三、学唱歌曲《雁群飞》

1、教师课件出示雁群飞物的样子，让孩子们先了解什么是雁群，它们是怎么飞翔的，在理解的基础上，教师出示歌曲《雁群飞》

2、老师范唱歌曲《雁群飞》

3、让学生认真听，说说“听到了什么？”

4、老师简介大雁，了解鸟的一些习性。

5、用听唱法教唱歌曲。

四、活动：雁群飞

1、老师再一次课件出示大雁飞，学生观察大雁是怎么飞的。

2、让学生模仿大雁的动作，边唱歌曲自创编一些简单的动作。

3、分组进行活动：

（1）先让一组同学排成一队，音乐一响就原地做动作，唱到“雁群飞”的时候，领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。

（2）注意：要求领头的学生慢慢“飞”，其他表演的学生不许跑，不许掉队，不许拥挤，要一个跟一个的“飞”；唱完后慢慢“飞”回自己的座位；没有表演的学生在座位上表演唱。

五、总结。

1、学生谈谈这节课有什么收获？

2、回家后请把这首歌唱给爸爸妈妈听。

3、在音乐声中结束本次课。

板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

雁群飞

学生学习活动评价设计

同桌相互比赛唱，谈后相互评一评，他唱得好不好，好在哪里，唱错了帮忙纠正。

教学反思

在教学中我先让孩子们理解歌曲的内容，利用多媒体让孩子们观察雁群飞，在直观的教学中孩子们很快地接受了，理解了歌曲，再在理解的基础上教会孩子们唱这首歌，孩子更容易学会。我还采用动作创编更好的完成了教学任务，也更易于帮助孩子们集中注意力，提高他们学习音乐的兴趣。实践说明，孩子——特别是低年级孩子积极参与的课堂能够让他们更容易掌握知识，课堂气氛也更活跃。