资料摘要
教学内容:商是几位数(教材第6—7页)教学目标:1.经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程,理解算理,掌握算法,能正确地进行计算,培养学生迁移类推的能力。2.在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。3.在独立思考、与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动
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商是几位数课堂实录【3】(共4页)
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关键词：商是几位数课堂实录【3】(共4页)
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教学内容:商是几位数(教材第6—7页)教学目标:1.经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程,理解算理,掌握算法,能正确地进行计算,培养学生迁移类推的能力。2.在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。3.在独立思考、与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性以及合作、交流的意识,产生对数学的积极情感。教学重点:三位数除以一位数的笔算算理。教学难点:熟练掌握三位数除以一位数的笔算方法。教学用具:课件教学方法:情境教学法、自主探究法
板书设计:商是几位数888÷6=148(天) 148 888 6 28 2 4 48 4 8 0
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关于本教案的常见问题
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