节约优秀说课稿(共1页)｜教案在线预览

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小学三年级下册数学《节约》教案教学设计桓仁实验小学沈洋教学目标:1、探索并掌握三位数除以一位数,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。2、能正确的进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。重点、难点:掌握三位数除以一位数,不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。教学过程:一、情境图导入看图

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约

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2026-02-10 19:17:36

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学校：桓仁满族自治县实验小学

节约优秀说课稿(共1页)

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小学三年级下册数学《节约》教案教学设计桓仁实验小学沈洋

教学目标:

1、探索并掌握三位数除以一位数,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。

2、能正确的进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

重点、难点:掌握三位数除以一位数,不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。

教学过程:

一、情境图导入

看图中的小朋友在干什么?生汇报

导入课题出示学习目标

二、新授探索商中间有0或末尾有0的除法

1、出示主题图

你发现了那些数学信息?生汇报

根据这些数学信息能提出那些数学问题?生汇报

2、解决平均每个班卖了多少元钱

(1)学生在练习本上独立列式解决,同桌交流

(2)集体订正计算方法

3、你能帮助淘气解决他遇到的困难吗?

(1)、提问:除到被除数的十位时,不够商1怎么办?接下去的竖式该怎样写? (让学生充分讨论,充分发言;教师准确引导,方向明确)

(2)、提炼:用被除数十位的1除以3,不够商1,就在商的十位上写0;3和0相乘得0,在1的下面写0,1减0得1,再把个位的2写下来,12除以3商4。(教师在演示的时候,每一步都要起到示范的作用,促进学生养成好的计算习惯) (3)、优化算法:你觉得哪种方法好?介绍简便的写法。

4、(课件出示)商末尾有零的例题

(1)、学生独立列出算式,并尝试计算,然后在组内交流自己的想法。

小组汇报(汇报时,教师用课件演示竖式,对比两种方法。)

(2)学生发现:被除数的前两位刚好被除尽了,剩下个位上的“2”不够商1怎么办?

(3)得出结论:个位上不够商1就商0。

三、当堂训练达标检测

1、练习:318÷3 420÷4

2、完成练一练(1-3题)

3、拓展题1-2道。

四、小结收获

关于本教案的常见问题

Q：节约优秀说课稿(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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