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政治二轮复习：时政热点“精准扶贫”导学案

执教者：欧婉婕

【学习目标】

（1）通过“精准扶贫”时事热点的复习，重温教材相关基础知识。

矛盾的特殊性原理及方法论要求,具体问题具体分析的意义：是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键；

全面建成小康社会，科学发展观，共同富裕，社会主义本质，加快转变经济发展方式，推动城乡一体化，实行科学的宏观调控；

政府的性质、宗旨、原则，政府的治国理念，政府的职能，科学决策、民主决策、依法决策等。

（2）掌握政治高考主观题解题的一般方法和答题模板。

【学习重点】

掌握政治高考主观题解题的一般方法和答题模板及规范答题。特别是规范答题的四种语言：材料语言，教材语言，时政语言，推导语言。规范答题三化：要点化、序号化，层次化。

精准扶贫提出背景

党的十八大召开不久，******在河北省阜平县考察扶贫工作时指出：“帮助困难乡亲脱贫致富要有针对性，要一家一户摸情况，做到心中有数”。2013年11月3日，******在湘西调研扶贫工作时，首次提出了“精准扶贫”概念。明确提出扶贫工作“要科学规划、因地制宜、抓住重点，不断提高精准性、有效性和持续性”，“要实事求是，因地制宜”，“要精准扶贫，切忌喊大口号，也不要定好高骛远的目标”。在贵州又讲了六个精准，“对象要精准、项目安排要精准、资金使用要精准、措施到位要精准、因村派人要精准、脱贫成效要精准”。2013年12月，中办、国办印发《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》（中办发[2013]25号），明确提出建立精准扶贫工作机制和健全干部驻村帮扶机制的工作要求。

【典型例题】

材料一：精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。

(1)运用矛盾特殊性原理阐明我国开展“精准扶贫”的合理性。(12分) 【解题方法】本题以精准扶贫为背景,考查矛盾的特殊性原理。首先阐述矛盾的特殊性原理及方法论要求,然后结合材料，从开展精准扶贫的前提和为脱贫、全面建成小康社会两个角度分析。

【教材相关知识】原理——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点;方法论——具体问题具体分析;具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

【答案】

①矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,它要求对具体问题作具体分析。(4分) ②具体分析不同贫困区域环境、不同贫困农户状况是精准扶贫的前提。(4分) ③各地根据具体条件,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式为脱贫、全面建成小康社会探寻到一条有效途径。(4分)

【答题模板】世界观+方法论+材料分析

材料二：2013年11月3日，***到湖南湘西土家族苗族自治州考察，首次提出精准扶贫。到2014年底，我国还有7017万农村贫困人口，农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。2015年1月，******新年首个调研地点选择了云南强调坚决打好扶贫开发攻坚战，加快民族地区经济社会发展。5个月后，***来到与云南毗邻的贵州省，强调要科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作，确保贫困人口到2020年如期脱贫，并提出扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”。

(2)运用经济生活的知识说明我国开展“精准扶贫”的紧迫性。

【解题方法】本题以精准扶贫为背景,考查全面建成小康社会，科学发展观，社会主义本质，加快转变经济发展方式，科学的宏观调控等知识。首先阐述精准扶贫的现实原因,然后利用教材理论知识，社会主义本质、科学发展观，加快转变经济发展方式分析。最后从精准扶贫的意义分析。

【教材相关知识】全面建成小康社会、科学发展观、社会主义本质、加快转变经济发展方式、科学的宏观调控等知识。

【答案】

①我国大量的贫困人口的存在严重地制约了全面建成小康社会的进程。

②推进精准扶贫，加大帮扶力度，是缓解贫困、实现共同富裕的内在要求，是社会主义本质的要求。

③是加快转变经济发展方式，推动城乡一体化的需要。

④实行科学的宏观调控的需要。

⑤推进精准扶贫，加大帮扶力度，是实现全面小康和现代化建设的客观需要。

【答题模板】解答紧迫性试题：现实因素+理论原因（社会主义本质、加快转变经济发展方式、推动城乡一体化、科学发展观、科学的宏观调控）+意义

【练习】

材料三:***在贵州省考察强调：要科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作，中央财政加大对贫困人口在教育、医疗卫生、社会保障、就业和住房保障支出，谁贫困就扶持谁，确保贫困人口到2020年如期脱贫。

(3)运用政治生活的知识说明我国开展“精准扶贫”的重要性。

【解题方法】本题以精准扶贫为背景,中央财政加大对贫困人口在教育、医疗卫生、社会保障、就业和住房保障支出，考查政府有关知识。分析材料是否与政府的性质、宗旨、原则，政府的治国理念，政府的职能，依法行政，科学决策、民主决策、依法决策等知识相关。

【教材相关知识】政府的性质、宗旨、原则，政府的治国理念，政府的职能，等。

【答案】

①以人为本,使发展成果惠及全体人民; ②改善人民生活条件,提高人民生活质量; ③缩小贫富差距,维护社会稳定; ④提高公共服务能力,保障基本公共服务。

【答题模板】政府的性质+宗旨+原则+政府职能+依法行政+科学决策、民主决策、依法决策