3 倾听声音ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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3 倾听声音ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：3 倾听声音ppt课件配套教案内容

正文

《倾听声音》教学设计

王林口中心小学张俊珍

教学目标:

1、引领学生用心去倾听声音,找出有哪些声音,声音是怎样产生的。

2、运用语言描述和记录听到的声音,能自己来制造声音,并且能听出不同的物体发出不同的声音。冀教网好,好冀教网

3、通过对声音的倾听和描述,培养学生探索的兴趣,并乐于与同伴交流。

教学过程:

一、揭示课题,提出要求。

同学们平时是怎样知道上课的吗?

今天,我们就来《听听声音》

课件出示,不过老师想把课题改为《倾听声音》

(板书课题:倾听声音)

你觉得“倾听”与“听听”有什么不同?

提出要求:在这堂课中,大家要学会认真听,用心感受。

(把“听听”改为“倾听”意在把握课堂常规,让课堂上的学生意识到要把我们的嘴巴闭起来,不然就不是倾听声音了。)二、倾听声音,了解声音。

1、玩游戏,猜猜声音

首先我们来玩个猜声音的游戏,要求同学们在听到声音后讲出这是什么声音,注意要仔细听,用心感受哦!

多媒体辅助

打雷声、水声、狗叫声、鸡叫声、猫叫声等。

(此环节的设计意图是想让学生在游戏中接触声音,游戏是学生最喜欢、最感兴趣的,让他们在这样的环境里讲是什么声音,不仅可以提高学生的注意力,也可以达到师生间的共鸣,从而促进师生的亲密合作。)

2、找声音,说说声音

听了这么多的声音,请大家用“我在……听到了……发出……的声音”的形式,向同学描述自己听到的声音。比一比,谁模仿得更好。

(在猜声音环节后,让学生自己模仿声音,这里就不是简单的听声音,而是要他们自己模仿声音,为下面制造声音活动做一个低层次的铺垫。)

3、制造声音并带着问题探究,声音是怎样产生的

周围环境能给我们带来这么多的声音,有好听悦耳的,也有刺耳难听的,所以在下面制造声音的环节里,老师想让同学们用周围的材料来制造一些悦耳的声音,能完成这样的任务吗?好,那我开始介绍制造声音的材料了:小鼓、尺子、小镲、待会我们就用这些来制造声音,但在制造之前先来看看活动记录单:课件出示《倾听声音》记录单

听到的声音看到的现象

敲鼓

拨钢尺

小镲

敲桌子

说话

学生汇报交流

小结:声音跟物体有关。

(本环节让学生小组合作,制造声音。用制造悦耳的声音为目的,也为维护课堂纪律做一些辅助工作。)

平时最常听到的是说话声,那么咱们做一个小游戏。

游戏要求:全班同学闭上眼睛,老师会在班里选一名学生来朗读,大家必须闭眼,等老师说睁眼的时候,你们再睁开眼睛,然后告诉老师刚才是谁在朗读。游戏可重复让2~3个学生朗读,学生都能答出是谁在朗读。

(为了让学生在学习过程中享受乐趣,从不断地产生学习兴趣,让我们的教学不仅仅在课堂上,而是能够走出课堂,延伸到生活中,也为下面的教学做好间接的铺垫。)

通过这节课,你们明白了什么?

声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止,进一步说明了声音是由物体振动产生的。

同学们,通过今天的学习,我们知道了声音的产生离不开物体的振动,振动产生了声音,这个物体,可以是固体,也可以是液体或气体,鼓声咚咚,那是鼓面在振动,流水哗哗,那是溪水在振动,北风呼啸,那是空气在振动,我们歌唱,那是声带在振动„„声带振动人就能发出声音,如果声带损坏了,人的声音就会变得嘶哑、难听,甚至发不出声音。同学们以后一定要注意保护声带,不要大声喊叫。老师发现我们班许多同学都能像科学家那样去仔细观察,认真思考,积极动手操做实验,表现很好。

资料摘要

3 倾听声音ppt课件配套教案内容

3 倾听声音ppt课件配套教案内容

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文档信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：3 倾听声音ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？