我的发现•日积月累教案1｜教案在线预览

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我的发现·日积月累方山县城内小学王利花教学目标1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。教学过程一、我的发现1、激趣:课件出示课本里的两句话,看看从中发现了什么异同?2、说说自己的发现:(两句话表达的意思一样,但第二句加上作者的想象,更形象

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所属课文：我的发现•日积月累

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2026-04-25 18:17:36

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学校：方山县城内小学

我的发现•日积月累教案1

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关键词：我的发现•日积月累教案1

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我的发现·日积月累

方山县城内小学王利花

教学目标

1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。教学过程

一、我的发现

1、激趣:课件出示课本里的两句话,看看从中发现了什么异同?

2、说说自己的发现:

(两句话表达的意思一样,但第二句加上作者的想象,更形象了。)

3、说说你还积累了哪些类似的句子。你出题让同桌来做一做,看一看能不能把他难倒。

【设计意图】:让学生自己出题,就是为让他们去感受,同时也可使同桌之间共同提高、加深印象。

4、课堂小测:

提醒:有针对性的提问学习上有困难的学生,加深他们的认识。

【设计意图】:课堂上时时关注每一个孩子,让后进生也有展示的机会,提高他们的自信心,激发他们的学习兴趣。

附:把句子变一变,让句子更具体、更形象。

1、炽热的太阳高高地挂在天上。

________________________________

2、一棵棵高大的白杨树挺立在戈壁滩上。

______________________________________

二、日积月累

(一)、读读认认

1、教师引述:我国的语言文字非常丰富、有趣,你读一读,认一认这几组词有什么特点?

生汇报:意思相反

2、指名读,注意字音是否正确,特别是7 个生字。

3、把这些单音节的反义词变为双音节的反义词帮助学生理解、记忆。

(清澈对浑浊)(廉洁对贪污)

(功劳对罪过)(公正对偏心)

(奖励对惩罚)(优秀对恶劣)

(善良对凶恶)(勤劳对懒惰)

【设计意图】:变式教学,可提高学生的学习兴趣,增强他们对这些字的理解,还可以增强记忆,并可丰富学生的语言,了解祖国丰富的语言文字。

4、拓展:

A、前面我们已学过了意思相反的字词,你能记住那些呢? 如:动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、

是非、爱憎

明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

B、你能快速把下面的题做一做吗?

给这些词后面再补充两字,组成新词:

动静()得失()

吞吐()详略()

攻守()进退()

始终()呼吸()

是非()爱憎()

【设计意图】:让学生学会准确的搭配词语,丰富学生的语言,了解祖国丰富的语言文字。

(二)读读背背

1、自己练习读诗句。

2、指名读、男女生比赛读。

3、想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

(诗句都是写景的,并且每句中都有动物)

4、教师适当原诗,适当讲解诗句的意思。 (给学生发放资料,对学有余力的同学提出要求。 )

【设计意图】 :语言的积累很重要,让学生丰富自己的知识储备。

5、背诵诗句。引导背诵:抓住诗句对子的特点。

给学生一定的自读时间,让学生读准、读熟并背出。

6、抄写诗句,注意认请字形,把字准确。

三、课堂小结、布置作业:

我们祖国的语言文字源远流长,学习语文,语言的积累很重要,希望同学们认真体会, 课下把读认的字会写会认,读背的诗句能够默写,有兴趣的同学还可以把读中的原诗背过。

板书设计:

语文天地

清对浊廉对贪

功对罪正对偏

奖对惩优对劣

善对恶勤对懒

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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