我的发现•日积月累优质课教案整理｜教案在线预览

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语文园地八我的发现【学习目标】1.学会区别形近字的方法,养成自觉区别形近字的好习惯,并且在自我发现中培养探究意识。2.提高自主阅读能力,感受中华优秀的传统文化。【学习重点】区别形近字,积累成语和歇后语。【学前准备】制作多媒体课件。(教师)【课时安排】1课时【教学过程】一、我的发现。1.激趣导入:同学

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-31 17:06:00

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学校：富宁县第一小学

我的发现•日积月累优质课教案整理

未知

2018-05-31 17:06:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案整理

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语文园地八我的发现

【学习目标】

1.学会区别形近字的方法,养成自觉区别形近字的好习惯,并且在自我发现中培养探究意识。

2.提高自主阅读能力,感受中华优秀的传统文化。

【学习重点】

区别形近字,积累成语和歇后语。

【学前准备】

制作多媒体课件。(教师)

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、我的发现。

1.激趣导入:同学们,这里有几对文字兄弟在说话呢,你想听一听他们说什么吗?

“臣”对“巨”说:和你一样的面积,我却有三房两厅。

“日”对“曰”说:该减肥了。

“春”对“蠢”说:你怎么这么笨,不会买瓶杀虫剂呀!

“茜”对“晒”说:出太阳了,咋不戴顶草帽?

同学们,我们的汉字多么有趣呀,在汉字中有许多字的字形相似,它们就像一个家族中的兄弟姐妹一样,你能区分出他们的细微之处吗? (出示词语投影片)

2.自主读词语,观察发现。

(1)自由读词语——指读词语,正音。

(2)仔细观察带点的字,你能发现什么?

(3)交流发现成果。

3.创编一句话,趣味辨别。

你能像前面的文字兄弟一样,给这些形近字创编一句话吗?

4.复习形声字,据义辨别。

同学们,在上学期我们已经接触过形声字,我们知道,有些形近字偏旁部首不同,意思也不同。

5.发挥主动性,自主辨字。

你们还有更好的辨字方法吗?请说一说。

6.拓展延伸。

(1)你还知道哪些字形相近的字?请写在黑板上,并告诉大家你怎样区别。

(2)课后遇到形近字时,请你记住用自己喜欢的方法进行区别和记忆。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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