2 塑料课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

塑料教学目标：科学探究目标：1、能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。2、对于有关塑料性质的题目，能够提出自己的猜想，并能通过实验证实自己的猜想是否正确。3、能从实验结果中发现新题目。情感态度与价值观目标：1、能举例说出人们为了满足城楼而不断地研究开发新材料。2、能分别举出两个实例

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 塑料

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2018-04-09 13:03:00

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学校：晋州市槐树镇北张里学校

2 塑料课时教学实录

未知

2018-04-09 13:03:00

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关键词：2 塑料课时教学实录

正文

塑

料

教学目标：科学探究目标：1、能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在

性质上的区别。2、对于有关塑料性质的题目，能够提出自己的猜想，

并能通过实验证实自己的猜想是否正确。3、能从实验结果中发现新

题目。

情感态度与价值观目标：1、能举例说出人们为了满足城楼而

不断地研究开发新材料。2、能分别举出两个实例说明塑料制品给人

类生活带来的好处和引起的环境题目。

科学知识目标：1、能说出塑

料的多种性质，并能用三个以上的实例说明塑料的用途。2、能举出

两种以上新材料的性质和用途。3、能举例说出物品的特点与组成该

物品材料的性质有关。

教学预备：木尺、塑料尺、塑料杯、热水、冷水、漏斗、塑料手套、棉布手套

教学过程：

一、引进

塑料是一种用途广泛的人造材料。

找一找我们身边哪些物品是由

塑料制成。

二、活动一：比较塑料尺子和木头尺子

在书中的表中记录两种尺子的特性。讨论用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？

同组比较塑料尺子和木头尺子

同学记录

全班交流

三、活动二：塑料杯碰到热水会怎样？

提示：

分别向塑料杯或矿泉水瓶内装进冷水和热水，

观察它们的

变化。

学生自己猜测

学生分小组进行实验验证自己的猜测是否正确

学生交流

四、活动三：戴手套

一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样

吗？

学生实验

学生交流

五、学习科学在线——活动四：熟悉新材料

1、熟悉书中先容的新材料

2、谈谈对新材料的感受

3、你想设计什么样的新材料？

六、拓展

1、上学期我们曾经做过埋垃圾的实验，想一想埋的垃圾哪些没

有腐烂？

板书设计：

2、塑

料

塑料的用途

塑料的性质

新材料

教学反思：

从生活中认识了塑料，

体会到塑料的巨大作用，

最后又回到生活中去，

用

实

际

行

动

保

护

环

境

，

减

少

“

白

色

污

染

”。

预设近乎完美的，但生成却有些遗憾，原因有两点：一是课堂上的我

还不够投入，

还没有将课堂当作一种生活；

二是每个活动的开展都还

不够深入，和孩子们的对话、交流还都浮在上面。希望自己在今后的

课堂中学会灵活机制，学会取舍，要关注生成，要努力发挥自身

的

优势，在课堂教学中使生成更完美。

关于本教案的常见问题

Q：2 塑料课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 塑料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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