整理和复习优秀教案设计｜教案在线预览

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《20以内的退位减法》整理和复习教学设计永德县崇岗乡黑龙完小罗应安一、教学内容：人教版小学一年级语文或数学上册第2单元课《20以内的退位减法整理和复习》二、教材分析1.通过复习，对本单元所学的知识进行系统的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内退位减法的计算方法，并能够正确、熟练地进行计算，同时学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-24 08:00:00

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学校：永德县崇岗乡黑龙完小

整理和复习优秀教案设计

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关键词：整理和复习优秀教案设计

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《20以内的退位减法》整理和复习教学设计

永德县崇岗乡黑龙完小

罗应安

一、教学内容：

人教版小学一年级语文或数学上册第2单元课《20以内的退位减法整理和复习》

二、教材分析

1.通过复习，对本单元所学的知识进行系统的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内退位减法的计算方法，并能够正确、熟练地进行计算，同时学生能用所学知识解决生活中的实际问题。

2.“20以内退位减”这一单元是在学习20以内退位加法内容后安排的是今后学习笔算加法的基础。本单元主要涉及十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2及解决生活中的一些相关问题，最后安排了一些整理和复习，还有先关的综合练习。

三、学情分析

在一年级上册的学习中，学生已经学习了10以内的加减法以及20以内的进位加法，对于相当一部分学生来说，他们已经有了相应的基础，这部分内容不在是新知识，但针对学困生来说这里边大有学问，所以在学的时候尽量提起学生的兴趣，采用多种学习方法，牢固的掌握新知识。

四、教学目标

知识与技能

通过复习，对本单元所学的知识进行系统的梳理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确、熟练地进行计算，同时利用所学知识解决实际问题，陶冶相应的数感。

过程与方法

通过复习知识的过程，引导学生观察20以内减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

情感态度与价值观

激发学生学习兴趣，使学生感悟到数学知识的内在联系培养学生自主、合作探究的乐趣。

五、教学重、难点：

本课的教学重点

20以内的退位减法

教学难点

20以内退位减法表的规律，正确、熟练地进行计算。

六、教学策略与手段：

1、重视引导

2、归类和总结

七、课前准备 1、学生预习提纲

自己归纳20以内的所有减法算式。

2、学生合作学习提纲

提出问题、进行交流

3、教具、学具的准备。

课件和白纸

八、教学过程：

（一）基础练习

9+（）=11

9+（）=14 9+（）=15

9+（）=18 9+（）=17

9+（）=13 小组练习

（二）引入新课

1、谈话：请同学们以小组口算下面各题

11-3=

12-4=

14-6=

15-7= 11-4=

12-3=

15-7=

16-9= 2、进行分类整理，20以内数有什么特点？

二、探究体验

1、出示20以内退位减法表

2、组织学生观察。

3、汇报交流

三、解决问题

1、树上有16只小鸟，飞走了9只，还有几只？

2、地里有15个瓜，被小刺猬带走了8个，地里还有几个瓜？

九、板书设计

整理和复习

20以内退位减法表的排列规律

20以内减法的计算方法

十、作业设计

十一、教学反思

20以内的退位减法是在学生学习了20以内的进位加法、减法的基础进行学习，经过学习总结出2种方法，破十法和想加算减。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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