第一节地形教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 地形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第二章第一节《地形和地势》第1课时【教材分析】地形是主要的且是重要的自然地理环境要素，也是学习气候、河流等其他自然地理要素的基础。中国的地形特征，对中国的自然环境和社会经济发展有着重要的影响。所以，本节成为“中国自然环境”的开篇。【教学目标】知识与能力：1、能够说出我国主要山脉以及四大高原、四大盆地

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节地形

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2019-05-27 17:43:00

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学校：秦皇岛市第八中学

第一节地形教学评价实录

未知

2019-05-27 17:43:00

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关键词：第一节地形教学评价实录

正文

第二章

第一节

《地形和地势》

第1课时

【教材分析】

地形是主要的且是重要的自然地理环境要素，也是学习气候、河流等其他自然地理要素的基础。中国的地形特征，对中国的自然环境和社会经济发展有着重要的影响。所以，本节成为“中国自然环境”的开篇。

【教学目标】

知识与能力：

1、能够说出我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的分布及特点。

2、能够区分我国五种地形类型，并归纳我国地形类型的特点。

过程与方法：

1、通过阅读中国地形的分布图，认识并掌握我国四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的分布及其特点。

2、通过中国各类地形面积比例图，归纳我国地形类型的特点。

情感、态度与价值观：

通过对我国地形类型及其特点的认识，增强多我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，提高对我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的情感。

【教学重点】我国四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布及其特点

【教学难点】我国陆上主要山脉及其走向。

【教学方法】读图分析法，分组讨论法。

【教学用具】多媒体课件

教学过程：

一、导学

（一）情境导入

：

类地形条件下，人们从事的生活和生产活动是什么样的。

（二）预习导学：

相应的记号。

1、我国主要有哪几种地形类型？

2、我国主要有哪些地形区？

二、互动

互动（一）

次备人意见

请同学们展示自己课前搜集到的地形图片，或制作的视频，并说一说每

请同学们结合黑板上的题目，自主预习课本P22—25页，并用红笔做好

1、教师引导学生读地形景观图、中国各类地形面积比例图，归纳我国

地形类型的特点。

2、生分组讨论我国山区面积广大的利与弊。

请生展示，对手号补充、质疑。

互动（二）

请生归纳，并反复记忆。

互动（三）

平原和东南丘陵（请生在台前指出。）

2、完成下列表格：

山脉

横断山脉

巫山

太行山脉

大兴安岭

山脉

天山山脉

昆仑山脉

三、达标

（1）知识梳理（这节课你学到什么？）

（2）达标测评（完成课件上准备的题）

四、教学反思

两侧的地形区

西侧

两侧的地形区

北侧

南侧

东侧

阅读图2.6中国陆上主要山脉分布图，找出我国主要的山脉及其走向。

1、读图2.2中国地形的分布图，找出我国四大高原、四大盆地、三大

关于本教案的常见问题

Q：第一节地形教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节地形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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