认识人民币PPT配套优秀教学设计内容

《义务教育课程标准实验教科书·数学》

《认识人民币》教学设计

傅家镇小学谭明月

认识人民币教学设计

--------执教者谭明月

一、教学目的

1、使学生认识人民币的单位:元、角、分、知道1元=10角1角=10分,知道元角分之间的进率。

2、培养学生的观察能力和口头表达能力

3、向学生进行爱护人民币、养成不乱花钱的良好品德教育。

二、教学重难点

认识元、角、分、初步会用人民币买东西,会进行简单的单位换算。三、教具

电脑课件、各种面值人民币

四、学具

每组准备各种面值人民币若干

五、教学过程

(一)导入:创设情境,激发兴趣,引出课题。

1、猜谜语

师:同学们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师说谜语你们来猜,大家一定要认真听,上边毛下边毛,中间一粒黑葡萄。(眼睛)我们再来猜一个谜语,薄薄一张纸,作用可真大,买本买笔买玩具都用到它。(钱) 2、日常生活,哪些地方用到钱?

师:谁知道我们什么时候用到钱呢?钱都能买些什么?(找学生回答)总结:在日常生活中我们离不开钱,在买东西的时候用到钱,钱能买

到很多的商品。

师:谁知道我们国家的钱叫什么呢?(人民币)

总结:对,我们国家的钱叫人民币,那我们今天就一起来学习认识关于人民币的知识。(板书认识人民币)

(二)新授:认识人民币

1、动手操作,自主探究。

(1)一起交流,认一认。

师:(学具人民币)现在同学们一起交流认识一下人民币,四个人为一小组,把你们准备好的学具拿出来。

师:通过刚才同学们的一起交流,谁能说一说你都认识哪些人民币? (学生回答)

(2)怎样认识人民币

师:我们同学太聪明了,我这也有一张人民币谁认识它呢?(课件一元钱)你是怎么认识这张人民币的,怎样才知道这是一张多大面额的人民币,给大家介绍一下。

总结:上面有我们学过的汉字壹圆,还有我们学过的阿拉伯数字1圆一般写作这个元,元是人民币的单位(板书:元)

师:现在我们继续观察这张人民币上面还有什么(有汉字中国人民银行,还有国徽)

师:国徽代表我们伟大的祖国,所以我们要爱护人民币,那我们怎么做是爱护人民币那(我们的同学回答的非常正确,不要在上面乱写、乱画、不污染、不撕坏人民币,如果那样做就是违法犯罪的行为。)

(3)人民币的分类,区分新版旧版。

师:我们现在都认识人民币了,现在大家把一元钱举起来(有的举第四版人民币,第五版人民币和硬币)

总结:告诉学生人民币分纸币和硬币,有新版的还有旧版的。

(4)人民币的单位

师:(课件1角人民币)刚才我们学习了人民币单位元,看这还有一张1元钱,(学生不对,那是1角,因为汉字壹后面是角)咱们小朋友真聪明,观察的真仔细,角也是人民币的单位(板书:角)1元和1角都有1,但单位不同就差得很多了。

师:(课件)各种面额的人民币我们认识了人民币的单位元和角,那么看谁最聪明,猜一猜这几张人民币的单位是什么?(5分、2分、1分)它们数字后面都是分,所以分也是人民币的单位(板书:分)分是人民币最小的单位。

(三)探索新知

1、创设情境

师:(课件)老师今天给大家带来了一位朋友,让我们一起来看看她吧,小猪的妈妈给了她很多钱,他非常高兴,因为能买到很多好吃的,他来到超市,售货员阿姨告诉她黄瓜1元钱1根,她哭了,因为他手里只有10张1角的,哪位小朋友能帮帮他呢?(找学生回答)小猪非常感谢小朋友,他非常高兴。

师:(板书1元=10角)

2、练一练(同学们帮助了小猪,老师也请你们帮忙做一些练习题)

1元=()角2元=()角60角=()分40角=()元

3、猜一猜

师:刚才我们大家都知道1元=10角,那现在我们来猜猜1角=()分(找学生回答)出示课件,现在我们一起来数一数1角=()分师:(板书1角=10分)

4、总结:分是我们现在很少用的,但是我们爷爷奶奶在过去可是一分钱一分钱攒的,要攒多少个1分钱是1角钱啊!(1角=10分,挣钱非常不容易,所以我们要养成勤俭节约的好孩子。)对于一分钱还有很多故事呢,有一首歌的名字叫一分钱,现在让我们大家一起来听一听、唱一唱吧!(全体起立做动作、唱儿歌)

(四)巩固练习(同学们知道了1元=10角,1角=10分,让我们同桌之间讨论一下做一做练习题把。)

3角=()分10分=()角50分=()角90分=()角8角=()分7角=()分40分=()角4角=()分

(五)实践活动

1、师:我们小朋友真聪明,会做了很多的练习题,现在我们每个人手里都有钱,想不想去超市买自己喜欢的东西啊,(喜欢)好现在让我们去“小超市”看看吧,(课件小超市)选一名售货员,和几名同学一起表演买东西的情景。

2、分组练习

每组小朋友练习买东西(配乐)

总结:我们班的同学表演的真好,购物时要有秩序,不能乱跑,一定要讲文明,不能说脏话,买自己需要的东西,养成勤俭节约的好习惯。(六)总结

同学们这节课我们上的真愉快吗?学会了很多知识,你们都学会了什么?(学生回答略)

(七)全课总结

你们说的真好,小朋友们,爸爸妈妈挣来的钱不容易,让我们养成勤俭节约的好习惯,珍惜他人的劳动成果,珍惜爱护人民币。做一个珍惜爱护人民币的好学生、好孩子。

谢谢大家再见!