100以内数的读、写法教案2｜教案在线预览

资料摘要

第四课时:读写100以内的数教学内容:教材第21、22页教学目标:1、通过计数器使学生认识个位,十位、百位,了解个位、十位上数表示含义,会正确读、写100以内的数。2、通过动手操作、观察,直观体验数的意义,数的读、写法的过程方法。3、在学习中建立数感,能积极参与学习,形成独立思考和合作学习的习惯。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：100以内数的读、写法

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2018-05-28 18:10:00

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学校：广平县广平镇东孟固中学

100以内数的读、写法教案2

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关键词：100以内数的读、写法教案2

正文

第四课时:读写100以内的数

教学内容:教材第21、22页

教学目标:

1、通过计数器使学生认识个位,十位、百位,了解个位、十位上数表示含义,会正确读、写100以内的数。

2、通过动手操作、观察,直观体验数的意义,数的读、写法的过程方法。

3、在学习中建立数感,能积极参与学习,形成独立思考和合作学习的习惯。

学习方式:动手操作,自主合作交流探究。

教学重点:通过计数器使学生认识个位,十位、百位,了解个位、十位上数表示含义,会正确读、写100以内的数。

教学难点:在学习中建立数感,能积极参与学习,形成独立思考和合作学习的习惯。

教学准备:每人一个计数器,(学具)幻灯片(分片)数位、数字卡片。

教学类型:新授

教学方法:讲解、合作等

教学过程:

布置作业:22页练一练。

板书设计:

读写数,认数

十位上是2,就在十位上写2,表示2个十。

个位上是4,就在个位上写4,表示4个一。

读作:二十四。写作24.

关于本教案的常见问题

Q：100以内数的读、写法教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《100以内数的读、写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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