100以内数的组成名师教学视频（文字实录）

100 以内数的组成

教学内容:人教版小学数学教材一年级下册内容。

教学目标:

1、知识与能力:在动手操作、讨论的活动中,经历认识并理解 10 个十是一百的过程。

2、过程与方法:2知道 100 以内的数是由几个十和几个一组成的。

3、情感与态度:在解决趣味数学问题的过程中,增强学习数学的兴趣。

教学重点:体验并理解 10 个十是一百。知道 100 以内的数是由几个十和几个一组成的。

教学难点:理解 10 个十是一百。知道 100 以内的数的组成。教具学具:课件、小棒 100 根、皮筋 10 个。

教学过程:

一、复习引入

师:我们昨天学了 100 以内的数,现在老师考考你。

1、(1)从八十八数到九十三。(2)九十九添一是((3)五十少一是()。

2、(1)1 个十和 2 个一组成((2)5 个一和 1 个十组成((3) 20 是()个十组成的。师:这是我们上学期学的 20 以内数的组成,今天我们就来继续学习 100 以内的组成。

二、学习目标 1、知道整十数的组成。

3、知道 100 以内的数是由几个十和几个一组成的。

三、自学提示

1、数一数,数出 30 根小棒摆在桌子上。

2、想一想,怎么摆让别人一看就知道是 30 根小棒? 3、摆好后同桌互相检查,并说说是怎么摆的。

四、汇报交流师:谁来说说你是怎么数出 30 根小棒的?

师:刚才大家用喜欢的方法数出了 30 根小棒,可是老师想知道你数的对不对,还得让你们在数一次很麻烦的。怎么摆能让大家一眼就看出是 30 根?

师:我们可以把 10 根小棒捆成一捆,那这么一捆小棒就是几根?表示什么?

师:10 根捆成 1 捆,一共捆了几捆?那就是几个十?

师:3 个十就是三十。师:如果在添上一捆呢?是几个十?

师:那 7 捆呢?生: 师:对,7 个十是七十。

师:一捆是 10 根,10 捆是多少根呢?我们一起来数一数。生: 师: 10 捆是多少根?是几个十?

师:10 个十是一百师:100 里面有几个十?

师:同桌互相说一说整十的组成。师:1 捆是 10 根,表示 1 个十;那 1 根表示什么?生: 师:2 根?3 根?7 根?

师:同学们非常棒!那现在听老师要求摆小棒。摆 4 捆 6 根。师巡视,生摆师:摆的真快,谁来说说你摆的是几个十和几个一,合起来是多少?生:师:4 个十和 6 个一合起来是四十六。师小结:

4 捆小棒是四个十,6 个小棒是 6 个一,所以( ) 个十和 ( )个一组成四十六,拿着小棒与你的同桌说一说。(师板书 4 个十和 6 个一组成四十六)那换一种说法你会说吗?四十六里面有()个十和()个一。四十六是由()个十和()个一组成。师:同学们说的真好,能够根据摆出的小棒准确地说出数的组成,下面快速把小棒放在文具盒里,放松一下。(坐好)老师任意出示几个数,你能说出它的组成吗?五、巩固练习课件分别出示 43、62、99 根小棒师: 同学们表现真棒!老师在商场里选购了几种物品,这些物品在包装上有什么小秘密呢? 10 个 10 个生:很多物品的包装都是 10 个师:说一说一共有多少支铅笔?你是怎么知道的?

师:这里有多少个汤圆?你又是怎么知道的?

师:小朋友们真了不起,不光会直接数数,还会看包装说明。现在玩一个小游戏,叫猜数游戏。游戏规则:不能直接说出这个数,但你要对这个数正确说明,比比谁猜的又快有准,先让聪聪猴做我们的考官。

四、达标检测 1、猜数游戏(1)这个数由 5 个十和 6 个一组成。((2)这个数里面有 6 个十。()))(3)这个数由 4 个十和 9 个一组成。((4)这个数由 10 个十组成。( 2、我是小法官(1)七十五是由 7 个十和 5 个一组成的。((2)三十五里面有 8 个一和 3 个十。())) (3)六十六是由 2 个六组成的。( (4)五十六里面有 6 个十和 5 个一。( 3、课本 40 页第 11 题。

五、课堂总结