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圆柱、圆锥试卷讲评成都市双流区彭镇小学黄玉玲【教学内容】北师大小学六年级数学圆柱、圆锥单元测试试卷【教学目标】1.通过课上学生独立订正,教师总体分析,师生互动,评析圆柱、圆锥单元测试试卷,解决存在的错误及原因、解题的方法及拓展。2.通过重点讲评、拓展,提炼解决问题的策略方法,培养学生良好的考试、主动
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练习一课堂实录及点评
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关键词:练习一课堂实录及点评
正文
圆柱、圆锥试卷讲评
成都市双流区彭镇小学黄玉玲
【教学内容】北师大小学六年级数学圆柱、圆锥单元测试试卷
【教学目标】
1.通过课上学生独立订正,教师总体分析,师生互动,评析圆柱、圆锥单元测试试卷,解决存在的错误及原因、解题的方法及拓展。
2.通过重点讲评、拓展,提炼解决问题的策略方法,培养学生良好的考试、主动改错习惯。
3.激励学生认真好学、勇于竞争,让其体会其成功的喜悦。
【教学重点】
重点讲评、拓展,提炼解决问题的策略方法。,
【教学难点】
培养学生良好的考试、主动改错习惯。
【教学过程】
一、考试习惯和纪律评析
板书课题:试卷评析
二、学生独立订正
按以下要求自行改错。
要求
1.会做但因粗心等造成的错误,用“!”标注出来警醒自己,并改错;
2.考题有难度,仍不会解答的问题,用“?”标注出来,等待帮助;
学生独立订正,教师巡视指导。
三、合作互动
小组合作交流,解决刚才带“?”和“!”的问题。
要求:
1、把仍不会解答的问题向组内同学请教,并改错。
2、通过讨论都不懂的,准备举手全班交流。
教师巡视指导
四、重点题目分析及知识拓展
1.小组汇报不懂的问题
教师做好记载。
2.教师展示错误较多的题及错因分析
展示错题,指出错因。
3.依次进行点拨交流。
教师先重点分析错得较多的题,然后再补充解决个别学生提出未解决的问题。
4.重点题目分析
五、全课小结
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