两位数减两位数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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两位数减两位数主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：两位数减两位数主要内容及教案内容

正文

三个数连减的计算

教学内容:

冀教版二年级数学上册第二单元三个数连减的计算。

教学目标:

1.在选择合适的信息解决简单问题的过程中,学习连减的计算方法。

2.会连减的计算方法,能正确地进行100以内的连减计算。

3.培养学生选择信息、应用所学知识解决问题的能力,感受数学与日常生活的密切联系。

教学重点:

掌握用竖式计算连减两步式题的方法。

教学难点:

正确计算连减式题。

教学设备:

带有商品价格的小商品。

教学过程:

一、情境引入

1.通过超市购物出示教材中的情景图。

师:今天是小丽的生日,妈妈带小丽来到超市购物,给小丽买生日礼物。同学们看!(出示情景图)

师:这么多的东西呀!我们看看,都有什么啊!你从中发现了哪些数学信息呀?

2.说说情景图中的数学信息和问题。

师:妈妈只给了小丽100元钱,而且只能买两种生日礼物,假如你是小丽的话,你会买哪两件生日礼物呀?让学生自由选购,注意训练学生说出商品的名称价钱。比如:我想买:一个38元的书包和一个48元的生日蛋糕等等。除了不把巧克力和蛋糕同时买都可以。

(1)你都知道了哪些数学信息?

(2)根据这些已知条件,选择两种商品,可以提出一个什么问题呢?

(3)学生会提出“一共多少钱或类似于比多少的问题”。待学生回答后,列式计算。

二、学习新课

1.帮小丽确定一个购物计划,选定购买哪两种生日礼物。

先从众多方式里面选择其中的一种购物方式共同计算。(比如:买一盒巧克力和一个书包)

(1)引导提问:假如你有100元,买任意两种商品,还剩多少钱?

①学生观察列式后,观察这道题有什么特点?

②这道题的运算顺序是什么?

③这道题的数比较大,口算起来比较慢,你们有什么好办法?

(2)分组讨论应该怎么做。

要求:

①先分小组讨论这道题的计算方法(你们组准备怎么做)。

②把本组讨论出的方法做在练习本上。

③如果一个组讨论后得到了几种不同的方法,可以都记录下来。

(让学生讨论,目的是培养学生的合作意识。要学会认真地倾听同学的发言,找出其他同学的优点。要善于在交流的过程中学习。学习别人的好方法、好思路、好习惯等。)

(3)对比学生说出的方法,选择最优方法。

(4)学生尝试用自己总结的方法解答其他的问题。

全班交流。

提醒学生超过100元的两种商品是不能买的。比如:糖55元和蛋糕48元。

2.小结:做完这道题,大家有什么收获?

3.做试一试的两道题。

先让学生自己算,然后组织学生交流算法。

三、巩固反馈

1.试一试

74-30-18

62-19-27

2.练一练,用自己喜欢的方法计算。

①48+27+13

80-26-34

②26+39+24

72-27-19

课堂小结:

通过这节课的学习,同学们会计算100以内的连减了吗?

资料摘要

两位数减两位数主要内容及教案内容

两位数减两位数主要内容及教案内容

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：两位数减两位数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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