认识半时教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识半时教学设计教学目标:1.使学生会看钟表上的半时2.培养学生遵守时间的好习惯教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻教学难点:引导学生发现认识半时的规律。教学准备:自备小闹钟电脑课件一套,小动物的头饰多个。课时安排:1课时教学过程:一、复习:1、电脑出示一组整点时刻,让学生认,并说一说,你是

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识半时

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2018-04-04 00:19:00

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学校：故城县里老乡小马坊完小

认识半时教学设计和教学实录

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关键词：认识半时教学设计和教学实录

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认识半时教学设计

教学目标:

1.使学生会看钟表上的半时

2.培养学生遵守时间的好习惯

教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻

教学难点:引导学生发现认识半时的规律。

教学准备:自备小闹钟电脑课件一套,小动物的头饰多个。

课时安排:1课时

教学过程:

一、复习:

1、电脑出示一组整点时刻,让学生认,并说一说,你是怎么认的(先同桌互说,然后指名说)

2、师:请认真观察这些钟面,你发现了什么?

(当分针指着12,时针指着几就是几时)

二、认识半点

1、出示情境图

师:你知道每天晚上《新闻联播》结束的时间吗?

2、学生自由回答

教师小结,7点半也叫做7时30分

得出规律:钟面上半时时,分针指着数字6,而时针总是指向两个数字的中间。

3、聪聪的星期天

出示图片

师:请你说一说聪聪什么时间在做什么?

4、小组内讨论

5、全班交流

6、说一说:放风筝的时间和睡觉的时间有什么不同?

三、练习反馈,激活思维

1、请你在你的钟上面拨一个你最喜欢的半点时刻,并说一说你为什么最喜欢这个时刻?

2、练一练第1题:连一连

学生独立完成后交流。

3、第2题,画时针。

指名到前面在钟面上拨一拨,再自己画一画。四、小结

这节课你学会了什么?和大家说一说。

五、作业布置

画一个自己喜欢的半点钟面。

关于本教案的常见问题

Q：认识半时教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识半时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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