认识半时教学设计和教学实录
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认识半时教学设计和教学实录
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正文
认识半时教学设计
教学目标:
1.使学生会看钟表上的半时
2.培养学生遵守时间的好习惯
教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻
教学难点:引导学生发现认识半时的规律。
教学准备:自备小闹钟电脑课件一套,小动物的头饰多个。
课时安排:1课时
教学过程:
一、复习:
1、电脑出示一组整点时刻,让学生认,并说一说,你是怎么认的(先同桌互说,然后指名说)
2、师:请认真观察这些钟面,你发现了什么?
(当分针指着12,时针指着几就是几时)
二、认识半点
1、出示情境图
师:你知道每天晚上《新闻联播》结束的时间吗?
2、学生自由回答
教师小结,7点半也叫做7时30分
得出规律:钟面上半时时,分针指着数字6,而时针总是指向两个数字的中间。
3、聪聪的星期天
出示图片
师:请你说一说聪聪什么时间在做什么?
4、小组内讨论
5、全班交流
6、说一说:放风筝的时间和睡觉的时间有什么不同?
三、练习反馈,激活思维
1、请你在你的钟上面拨一个你最喜欢的半点时刻,并说一说你为什么最喜欢这个时刻?
2、练一练第1题:连一连
学生独立完成后交流。
3、第2题,画时针。
指名到前面在钟面上拨一拨,再自己画一画。四、小结
这节课你学会了什么?和大家说一说。
五、作业布置
画一个自己喜欢的半点钟面。
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