1.2.2 信息技术的应用与影响全国优秀课堂实录

《1.2.2 信息技术及其影响》教学设计

一、教学目标：

1、理解信息技术(IT)的含义，了解人类信息技术的发展历程

2、理解当代信息技术的范围以及其意义。

3、理解信息技术的应用与影响，中学生如何迎接信息技术的挑战。

二、教学重点：

通过专题探究，搜集分析信息技术应用实例，探讨信息技术的发展历史及影响，体验信息文化内涵。

三、教学过程：

1、课题引入

资料：2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。游船随时可能沉没，船上既没有救生措施，也无法与外界联系。就在这一紧急关头，一名乘客发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发送呼救信息，与有关部门取得了联系。经多方救助，128名乘客终于获救。在整个救援过程中，这部手机成了游船与外界联系的唯一工具。 说明了信息及信息技术工具的重要性。

2、信息技术的描述

（1）、信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等的技术。

（2）、信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。

（3）、信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。

学生活动：网上查找信息技术的描述

教师总结：信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。

3、现代信息技术

目前，信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。

(1)、计算机技术：现代信息技术处理的核心，扩展了人的思维器官处理信息和决策的

功能。

(2)、通信技术：主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信，极大地提高了信息传递的速度，扩展了人的神经系统传递信息的功能。

(3)、微电子技术：现代信息技术的基石，扩展了人们对信息的控制和使用能力。

(4)、传感技术：包括热敏、嗅敏、味敏、光敏、磁敏、湿敏等敏感元件，扩展了人的感觉器官收集信息的能力。

学生活动：信息技术发展史（填表），学生报告。

4、信息技术的悠久历史

(1)、语言的产生和应用：语言产生于社会,产生于全体的使用者,产生于社会的约定俗成。语言的产生标志着从猿到人进化重要标志，信息在人脑中存储和加工，利用声波进行传递。

(2)、文字的发明和使用：文字使人类信息的存储和传递超越了时间和空间的局限。

(3)、造纸术和印刷术的发明和应用：信息可以大量地生产、存储和流通，更进一步扩大了信息交流的范围。

(4)、电报电话、电视和其它通讯技术的发明和应用：进一步突破了时间和空间的限制，信息传递的效率和手段再一次发生了质的飞跃。

(5)、电子计算机和现代通讯技术的发明和应用：使信息的处理速度和传递速度得到惊人的提高。目前以多媒体和网络技术为核心的信息技术掀起了新一轮的信息革命浪潮。

5、信息技术的发展趋势

(1)、趋势一：越来越友好的人机界面

(2)、趋势二：越来越个性化的功能设计

(3)、趋势三：越来越高的性能价格比

6、合理利用信息技术

（1）信息技术产生的积极影响。

对社会发展的影响。

对科技进步的影响。

对人们生活与学习的影响。

（2）信息技术可能带来的一些消极影响

来自网络的信息技术侵扰：

a、“病毒”肆虐。举例：熊猫烧香,冲击波，CIH病毒等

b、网恋

c、“网络成瘾症”

来自其他信息技术的侵扰：

a、手机是人们方便的通讯工具，但有人用手机来考试作弊

b、一中学生沉溺于热线电话不能自拔，一个月打出电话费 1500多元

c、电视的出现使得人们了解世界新闻、天气预报及时迅速，但也引发了青少年沉溺于无聊的肥皂电视剧中，导致60%以上的近视，也影响了学习和身心健康。

7、迎接信息技术社会的挑战

（1）培养良好的信息意识。

（2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。

（3）养成健康使用信息技术的习惯。

（4）遵守信息法规。