式与方程优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《式与方程》教学设计1、教学内容:北师大2011课标版六年数学下册第六单元2、教材分析(1)教材内容结构特点:《式与方程》是六年级下册第六单元《整理与复习》的第一大块《数与代数》第三小节的内容。它不仅仅是对六年级数学知识的整理与复习,也是对整个小学数学知识的整理与复习,因此要在整个小学数学教材的基础

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-24 13:06:00

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学校：大石桥市石桥小学

式与方程优质课一等奖教案

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2018-04-24 13:06:00

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关键词：式与方程优质课一等奖教案

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《式与方程》教学设计

1、教学内容:北师大2011课标版六年数学下册第六单元

2、教材分析

(1)教材内容结构特点:《式与方程》是六年级下册第六单元《整理与复习》的第一大块《数与代数》第三小节的内容。它不仅仅是对六年级数学知识的整理与复习,也是对整个小学数学知识的整理与复习,因此要在整个小学数学教材的基础上和大纲要求去把握本节内容的教学。在第一大块前面复习了吗《数的认识》《数的运算》,后面是《常见的量》《比和比例》《数学思考》三个内容。(2)在教材中的地位和作用:《式与方程》不仅仅是小学数学重要的一个内容,而且也是中学后续学习的基础,占有十分重要的地位,本节要做重点复习。

3、学情分析

因为是复习课,学生对已学过的内容有初步的印象,只要通过老实的稍加点播就可以了。

4、教学目标

(1)知识与技能:

1.加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和常见的数量关系,运算路和计算公式。

2.使学生加深对方程意义的理解,会解简易方程。

(2)过程与方法:体会从初步探究、演绎、归纳、验证到形成到严密的逻辑思维。

(3)情感态度与价值观(核心素养):经历探究、激发学生的学习热情,充分让学生发表自己的见解,培养合作意识。

5、教学重点难点

(1)教学重点:理解字母表示数的意义,能分析实际问题中的数量关系,列代数式。

(2)教学难点:寻找题中的各个数之间的关系,并找出等量关系。

6、教学方法:以学生为主体,主要采用合作学习、自主探究等方法,把学习过程中的分析、发现、探究、创新等认识活动凸显出来。

7、媒体资源:PPT课件

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：式与方程优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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式与方程优质课一等奖教案