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关键词：数学游戏教案推荐

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数学游戏

吉林市龙潭区乌拉街中心校韩冲

教学目标:

1、利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2、通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法与技巧。

3、感受数学游戏的趣味性,培养爱数学的情感。

教学重难点:

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备:

剪刀、作业纸或彩纸

教学过程:

一、激趣导入

师:我知道你们都喜欢剪纸,你们把自己的剪纸作品拿来了吗?拿出来展示给同学看。

生:拿出自己课下准备的剪纸作品并分组展示。

师:你们个个心灵手巧,真是太棒了,老师有个难题,你们能不能帮老师解决下?生:能。

师拿出一张彩纸,出示给学生看。

师:老师的难题就是在这张作业纸上剪一个大洞,大得让两个同学都能钻进去。这节课,你们想想办法,帮老师把这个难题解决了。

二、游戏活动,解决问题。

1、学生初探。

师:直接在这张纸上剪个大洞,能钻个人过去吗?

生:不能。

师:这就需要你们再寻找别的办法了。

打开课本39页,学生自学39页图示,自己试着动手操作,在作业纸上剪一个大洞。

2、合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程,同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞,而是把纸剪破了。

3、答疑

师、刚才有的同学很迷惑,为什么自己剪不出来洞呢?现在找同学来演示一遍,你们也一同动手,再剪一遍,看看能否剪出一个大洞。

学生边说方法边演示,下面同学跟做。

第一步:把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪,不要剪断。

第二步:再从对面向折痕方向剪,不要剪到头。

第三步:像这样来回的剪。

第四步:最后从折痕上的B点向对面剪,也不要剪到头。

第五步:从A到B把折痕剪开。

学生再一次完成游戏。

师:现在,你知道怎样剪才能保证剪后的纸联通不断了吧。再找学生说剪纸注意的要点。

4、学生再探。

刚才剪得结果,在小组内比一比,看谁剪的洞最大。为什么大?

学生交流、总结经验。

5、小结。

只要将对折后的纸分割的份数越多,形成的洞就越大。

三、课堂总结。

1、这节课你有哪些收获?

2、数学的知识具有无穷的奥秘,只要同学们善于动脑、勤于动手,就会有意想不到的收获。

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