两位数加一位数（不进位）ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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两位数加一位数(不进位)建国路小学高静教材:冀教版小学数学一年级下册单元:五 100 以内的加法和减法(一)课题:两位数加一位数(不进位)板块:教学设计—教案教学目标:1.使学生掌握几十加几(不进位)的计算方法,会用竖式正确计算。2.使学生经历两位数加一位数的计算过程,初步了解竖式和算理的联系,体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数（不进位）

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2018-05-31 16:55:00

来源学校

学校：张家口市桥东区建国路小学

两位数加一位数（不进位）ppt配用优秀教学设计

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关键词：两位数加一位数（…ppt配用优秀教学设计

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两位数加一位数(不进位)

建国路小学高静

教材:冀教版小学数学一年级下册

单元:五 100 以内的加法和减法(一)课题:两位数加一位数(不进位)

板块:教学设计—教案

教学目标:

1.使学生掌握几十加几(不进位)的计算方法,会用竖式正确计算。

2.使学生经历两位数加一位数的计算过程,初步了解竖式和算理的联系,体会相同数位对齐的道理。

3.培养学生良好的学习习惯。

重难点分析:教学重点:

认识加法竖式,学会用竖式计算。

教学难点:

学会用竖式计算。

教学准备:课件或挂图、小木棒图、计数器

教学过程:

课后反思:

《两位数加一位数的不进位加法》是以上学期学习的10以内的加法和两位数加整十数知识为基础的,教学完这节课,我真正感受到了数学的确是一门前后知识联系性很强的学科,可说是环环紧扣,一环脱落,将直接影响后续内容的学习。

数的运算是小学数学教学中的一项重要内容,也是需要学生熟练掌握、灵活运用的一项基本技能。而二十以内的加减法更是重中之重,必须让每个学生都切实掌握。要较准确的计算两位数加一位数的不进位加法,学生必须对基础知识达到很熟练的计算程度。这部分知识对部分学生来说很困难。针对这种情况,我是这样设计这节课,首先复习20以内的进位加法和上节课学习的两位数加整十数的口算,为学习新知识做好铺垫。然后运用情境图导入新课,通过情境图让学生找出数学信息,根据信息提出加法问题,然后让学生解决问题探索计算方法。在这个环节我充分让学生观察小棒图,操作计数器帮助学生理解口算算理。再次感悟到了实践出真知的真理。如23+4,计算方法有两种。一种是口算,一种是笔算。

学完这节课,最大的感悟就是学生的差异什么时候都在所难免,统一的教学思路,同层次的练习,实在是不能满足每个学生的需求,有个别学生掉队,因材施教仍然是我努力的方向,看着那些吃力的孩子我心里着急,利用下课时间进行辅导。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数（不进位）ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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