第6课　黑与白教学内容分析｜教案在线预览

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《黑与白》教学设计王村中心校王飞第6课黑与白课型:造型·表现欣赏·评述课时:1课时教材分析: 黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解。教学目标: 1.、引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。 2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。教学重点: 引导学生欣赏黑与白图形,

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课　黑与白

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2018-04-27 17:57:00

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学校：襄垣县王村镇第一高级小学

第6课　黑与白教学内容分析

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关键词：第6课　黑与白教学内容分析

正文

《黑与白》教学设计

王村中心校王飞

第6课

黑与白

课型:造型·表现

欣赏·评述

课时:1课时

教材分析:

黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解。

教学目标:

1.、引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。

2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

教学重点:

引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

教学难点:

指导学生用学过的图形来表现不同的黑白图形。

教学准备:

教具:PPT课件

学具:收集到的图片、资料、绘画工具

教学过程:

一、引导阶段

1、大家知道熊猫最大的两个愿望是什么吗？（出示PPT图片）

（1）生活中常见的黑与白：足球、太极、斑马等；

（2）心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子（鲁宾杯）；

（3）美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。

2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。

二、发展阶段

教师与学生一起学习黑白画的制作方法：

方法一：绘画的方法制作黑白画

1、画外形

2、水平分割

3、垂直分割

4、间隔涂色

方法二：用即时贴制作黑白画（用黑色的即时贴）

1、在即时贴上绘制图形

2、用小刀将图形割开

3、将一部分图形揭起按原来的位置贴到另外的一张白纸上

（引入正负形）

方法三：用剪纸的方法制作鲁宾杯

（1）将黑纸对折（2）在对折的纸上画出并剪出脸形

（3）将剪出的黑色图案贴在白纸上小组讨论：同学们看看这两个图形有什么感想。

三、讨论交流:

引导学生讨论、交流,准备用什么材料、什么方法制作一幅黑白画?

四、作业要求:

1、图形简洁,有创意。

2、线条流畅,涂色均匀。（如果有用小刀的学生一定要注意安全）

五、展示评价:

1、学生将作品展示在黑板上。

2、引导学生欣赏、评价,“你喜欢哪一幅作品,为什么?”

3、引导学生反思,说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”

六、课后拓展:

鼓励学生根据这节课所学的黑白画,体会其形式美。

关于本教案的常见问题

Q：第6课　黑与白教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课　黑与白》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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