第14课　会跳的玩具全国优秀课堂实录.pdf

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关键词：第14课　会跳的玩具全国优秀课堂实录

正文

《会跳的玩具》教学设计

贾小庄小学

程淑莲

教学目标：

1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

2、拓展学生的思维能力。

3、培养学生废物再利用的良好品质。

教学重难点：

1、利用废旧物品做出会跳的玩具

教具学具：废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、胶布、彩笔、剪刀等。

教学过程：

一、

玩具体验

导入新课（用时5分钟）

师：今天老师带了两位和你们同龄的小设计师的玩具，想请两名同学上来帮他们试试，谁有兴趣呢? 生：体验尝试

师：这两个玩具是怎么玩的？用的什么材料呢？

生：答

师：原来生活中有这么多废旧物品可以做成有趣的玩具，你们有没有兴趣也利用废旧材料设计一款有趣的玩具？

师：我们一起学习新的一课《回跳的玩具》。

二、互动交流

讲授新课（用时5分钟）

1、

每组同学的桌上都有一个漂亮的袋子，同学们打开看看里面都有哪些东西，能不能尝试着让他们跳一跳？限时两分钟！

师：那位同学愿意和大家分享一下，什么东西可以跳呢？

请给同学们展示一下你是怎么做到的？为什么能跳呢？

2、

这些废旧材料都可以跳起来，那么如果我们稍加装饰，他们就能够成为漂亮的玩具。具体是怎么做的呢？我们来看看同龄设计师们的作品吧！

三、微课展示

突破难点（用时5分钟）

师：看了同龄设计师的作品，同学们肯定也想试试，别急，老师还带了特殊的设计材料，我们一起来看看。

观看微课

师：简单的材料也能做出极具创意的玩具，只要我们多想一想，开动脑筋同学们一定能够设计出与众不同的玩具。

设计之前老师有一点温馨提示

A、依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能。

B、利用适当的材料进行给玩具进行恰当的装饰。

C、注意保持桌面的整洁卫生。

四、新知应用

收获感悟（用时25分钟）

同学们利用手中的工具设计一款属于你自己的玩具，同学们动手操作吧！限时18分钟。

小组内的同学可以相互玩一玩你们小组同学设计的玩具

哪位同学愿意和大家分享你设计的玩具！你是怎样想的？有什么收获？

五、课后拓展

游戏“会跳的玩具大比拼”，让学生通过游戏体验成功的乐趣，激发学生动手动脑保持行废物再利用的热情。

第14课　会跳的玩具全国优秀课堂实录