第7课　无笔画ppt课件配套教案内容

7.无笔画

执教： 杨艺端

教学内容 人教版小学五年级美术上册第7课《无笔画》（书本P12-13页）。

教学目标

1.认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理别具特色的美感。培养学生从生活中认识美、发现美的能力。

2.学习对印和吹画的方法，利用水粉颜料和墨水的特性，探索对印和吹画的技巧，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画；培养学生探索实践能力和动手操作能力。

教学重点

学习对印和吹画的方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。

教学难点

把握色彩调配和墨水的特性，探索对印和吹画的技巧。

教学准备

教师：课件、无笔画教学范画、视频及作画工具材料等。

学生：纸张、水粉颜料、水粉笔、墨水、棉签、滴管等。

教学过程

一、

欣赏导入，激发导入

（1） 1.ppt出示国画、油画、素描、水粉画等图片。

师：同学们，昨天杨老师收到了漳州画馆馆长的一封邀请函，大家想知道吗？（教师打开信封）：亲爱的孩子们：你们好！我是漳州画馆馆长，本画馆郑重地邀请你们来本馆欣赏画展！热烈地欢迎大家的到来！同学们，开心吗？想不想跟老师一起进去看一看？走咯！

哇！老师看到了一幅好美的画！同学们请欣赏这幅画，是属于什么画？再来欣赏这幅？同学们你们真棒！说明你们对美术有所了解，老师有个问题想要问你们，谁能知道这些作画的工具上的共同点是什么？

笔

板书：笔

2.师：同学们，请把眼睛转向这里，让我们拐角再走进去看一看！好漂亮的孔雀啊！这张作品的创作方法是？学生观察并回答（有吹画、剪纸、贴画、刮画等）上一组作品的作画工具的共同点是用到了？那这一组的共同点是？师：对！今天就让我们一起来学习无笔画！无笔画。

板书：无笔画

（请齐读一遍！

）

（2）师：那什么是无笔画呢？（请一名学生读）（课件）

师：接下来，杨老师要介绍一位很厉害的无笔画大师，但是老师不想告诉你们它是谁？请你们带着这个问题让我们一起来欣赏它的作品：欣赏冰纹、木纹、水纹、石纹图片，引导学生观察自然界中的纹理。师：（同学们，冰花晶莹的天趣，水流迂回的流畅，木纹变化的浪漫这些自然天成的形态，像一首首朦胧诗，似一幅幅抽象画。）

现在能知道这位大师是谁吗？没错，是大自然，大自然把我们的地球装扮得这么美丽！所以我们应该感谢它，应该要保护大自然！那画家手中的无笔画又是什么样的呢？让我们一起再走进去看一看！

（3）

欣赏作品：欣赏这张作品，有没有哪位同学能说一说你看到了什么？运用了什么色彩？画家取名为《青山绿水》。再来欣赏这幅作品，秋天的色彩是？两种色彩交融一起，似一幅倒映水中的晚霞，所以画家取名为《秋色浸染》。

二、观察分析，探究方法（演示对印、吹画，体验乐趣）

1.自主学习，钻研教材，知道学生学习教材，了解对印的过程。

师：请同学们仔细观察这两幅作品，有没有同学知道这两幅作品画家运用什么方法创作的？

师：请你们互相讨论观察一下，对印方法应该怎么去操作，老师等下想请一位同学上台演示一下，按照你所认为的方法，创造一幅作品。

师：同学们，你们觉得他创作得怎么样？老师觉得他很棒，但是方法上还有所欠缺。

师：欣赏完大自然鬼斧神工之作和画家手中的作品，看到同学们自主学习的效果，老师也蠢蠢欲动，也想要给你们露几手，想看吗？老师变变（把手中的对印画作品展示出来），美吗？（美）那能不能给点掌声！（学生掌声）老师的这些作品都是对印画，也就是我们要学习的对印法。想学吗？（板书：对印法）

2.教师讲解作画步骤

师：请你们睁大眼睛认真看，请把老师的作画过程记在脑中。

播放视频示范步骤

（1）对印方法：

①准备表面光洁的纸张对折。

②在其中一半用颜料随意涂画。（可用点线面）

③可以采用多种涂色方法（涂色、刷色、洒色、滴色）。根据现有效果，进行摩擦或拖动。让色彩交融，以获得多变的肌理效果，达到生动与变化的效果。

④打开画纸用不同的手法（如：揉搓、多次快速打开等）创造出丰富多彩的画面。可以反复对印，注意要及时打开。

⑤这种方法适合用来做哪些图案？（

指导说说蝴蝶、昆虫、蜻蜓，有倒影的风景，人物等。）

师：同学们，请你们回忆一下我们的对印画的作画步骤是：折，点、滴、涂等，再折，再开（板书）

师：同学们的记忆力真好！无笔画有趣吗？（有趣）老师啊！又忍不

住想再教你们另一种方法！想学吗？（想）好！请你们再次瞪大双眼哦！我们要再学的这个方法叫做吹画法！（吹画法）

播放视频示范步骤

（2）吹画步骤：

①试管挤一滴墨水在白纸上。

②嘴巴用力吹散开。

③吹出树的枝干。

④用棉签点上花瓣。

师：回忆一下吹画的步骤？(板书：滴、吹、点) 三、实践操作，体验乐趣

师：同学们，我们学了无笔画什么方法？（对印法和吹画法），你们记住了吗？有个好消息想要告诉你们，漳州画馆馆长交给我们一个大任务，说要在我们班选几个无笔画大师，还说要把他们的作品展示在画馆里，想不想挑战？ 作业要求：选择一种你们喜欢的方法创作一幅满意的作品，注意画面、桌面的整洁哦！

四、作品展评

师：同学们，请你们放下手中的画，请看黑板这边过来，让我们一起来欣赏同学们创作的无笔画。有没有哪位同学愿意起来说一说你喜欢的作品？有没有同学愿意说一说自己作品的特点。（学生回答）

①学生能够积极进行对印制作。

②制作中讲究色彩的搭配，把握对印的技巧。

③吹画作品的整洁性以及整体效果，把握吹画的技巧。

师：同学们，你们创作的作品都太突出了，老师都很喜欢，老师为你

们点个赞！接下来老师想请你们当一次小评委，给你们心目中的无笔画大师投上宝贵的一票。

师：根据同学们投票的结果一目了然，所以我们的无笔画大师有？请他们上台，请同学们把掌声送给他们！

五、课后拓展总结

无笔画还有很多种的用法，列举熏炙法和压印法。孩子们，生活处处有自然美的地方，哪怕只是地板的一块砖块又或者是一块黑板，希望你们有一双发现美的眼睛，更希望你们能运用我们今天学的方法去创作一幅幅作品去感动他人！老师这边就找到了一个方法，今天想跟你们一起分享。孩子们！感恩父母，也感恩自己！沙画作品深入人心，一撒、一抹、一勾、一挑、一拍等技法，创作了一幅幅栩栩如生的画面，永远让人期待下一幅的精彩。感恩今天的你们！老师希望你们能够把今天创作的无笔画作品送给你们的爸爸妈妈，好吗？下一节课，期待你们更精彩的表现！下课！

六、板书设计

无笔画

对印法 折 点、滴、涂 折 开

方法

吹画法 滴 吹 点