黄鹤楼教学内容概述｜教案在线预览

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《黄鹤楼》教学设计上课教师：任忠相科目语文课题人教版八年级语文上册第三单元12课《黄鹤楼》学校武定思源实验学校年级八年级(10)班班级教学2018年11月5日上午第三节时间教材此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在

资料类型：教学教案文档

所属课文：黄鹤楼

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2019-05-14 16:15:00

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学校：武定思源实验学校

黄鹤楼教学内容概述

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2019-05-14 16:15:00

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关键词：黄鹤楼教学内容概述

正文

《黄鹤楼》教学设计

上课教师：任忠相

科目

语文

课题

人教版八年级语文上册第三单元12课《黄鹤楼》

学校

武定思源实验学校

年级

八年级(10)班

班级

教学2018年11月5日上午第三节

时间

教材此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。信手解读

而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。

八年级是学生养成正确的人生观、价值观和健康的审美情趣的关键时期，《黄鹤学情楼》是厚重的中华优秀传统文化的代表

，对熏陶培养学生家国思想对学生养成正确的人生观、价值观有着重要的意义。由于学生阅读和生活经历的局限，对古诗词的学分析

习多停留在僵硬的死记硬背上，难于展开相应的联想和想象去发掘作品背后的深刻内涵。

学习

1、感知诗歌内容，通过联想想象感悟诗歌意境。

2、品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗写法。目标

3、背诵诗歌。

重点

品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗写法。

难点

品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗写法。

学习

教法：引导发现法。

学法：自主学习、合作探究。

方法

学习准备

课时

①

多媒体课件

②教材预习

一课时

学

习

活

动

过

程

学习环节

教师活动

学生活动

1、学生介绍作者的相关常识

2、了解写作背景。

2、注意朗读的节奏

。

第一环节

1、幻灯片导入新课。

情境引入

2、板书出示课题。

第二环节

出示学习目标

1、教师大屏幕出示自主学习提纲，让学生按照提纲自主学习。

2、检查学生自主学习的情况，参与学习探究。

第三环节自主学习

合作探究

解读本课时目标

学生自主学习，完成老师布置的自学探究任务。

自主学习合作探究提纲：

导思1.谁能为我们阐述这首写了什么内容？

导思2. 用自己的话把作者在黄鹤楼所见到的画面描绘出来？

导思3:结合背景及作者所见之景说说本诗作者抒发了哪些情感？

导思4:结合诗人抒发的情感赏析诗句？

展示交流，小组成员补充说明。

1,、教师大屏幕出示合作学习合作第四环节

探究路径：

汇报交流

2、点评

学习环节

教师活动

学生活动

交流学习

第五六

环节

拓展与

练习

幻灯片展示

背诵默写古诗

集体完成

第七环节

课堂

小结

《黄鹤楼》描写了诗人登临黄鹤楼所见到的情景，表达了吊古伤今、世事苍茫、人去楼空的寂寞之感。抒发了作者思念家乡的愁情。

黄鹤楼杜甫

板书

设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：黄鹤楼教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《黄鹤楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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黄鹤楼教学内容概述