己亥杂诗（其五）获奖说课稿是什么类型的资料？

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己亥杂诗（其五）获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：己亥杂诗（其五）获奖说课稿

正文

己亥杂诗其五

教学设计

学习目标知识目标：理解诗歌中的重点字词及主要内容。

能力目标：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。

情感目标：领会作者的拳拳爱国之心。

学习重难点：

理解诗歌内容，感受诗歌韵味；领会作者的爱国之心

课时安排：

一课时

一.引入导学

1、激情导入：同学们你们知道己亥是什么意思吗?这是中国用天干地支的一种纪年方法,这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强大的大清帝国行将没落；这一年腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年力主改革时弊的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗中；这一年是1839年，道光19年，农历己亥年。今天，我们就学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的一首。己亥杂诗

龚自珍

2、补充作者简介龚自珍，字瑟人，号定庵，清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

他主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。

3、解释题目：

4、指导朗读：

（方法提示：朗读古诗要做到读音准确、停顿恰当、重音合理，读出作品的感情和气势）

二、依案自学

1、

解释生字词

浩荡：广阔深远的样子，也就是浩荡之意

白日斜

：

夕阳西下的黄昏时分. 吟鞭

：即诗人的马鞭，作者在途中，一边策马行进，一边吟诗。

东指

：

出城门向东

天涯

：

原意是天边，此指遥远的地方

落红：

落花，作者自喻。龚自珍因被迫辞官离乡，故自比为落花

2、

翻译诗意(结合注释自主翻译) 满怀离愁面对夕阳西下，挥鞭东指从此浪迹天涯。凋零的花儿不是无情之物，落在泥土里化作春泥更好的呵护鲜花。三、合作探学

合作指导：以小组为单位，明确分工（如：发言人，记录着，补充者）自由讨论：

1、这首诗的前两句是怎样写“离愁的? 以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广，强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。“白日斜”三字一笔勾勒景物，给人以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛。

离京标志着龚自珍政治生涯的终结

离愁别绪和回归的喜悦交织一起

前两句写景(描写) 望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。

2.后两句包含了诗人哪些情感？(赏析) 对新生命的赞美

赞扬了落花呵护新生命的无私奉献精神

对理想信念的执着追求

四己亥杂诗同题诗拓展

加深理解感受龚自珍拳拳的爱国之心. 五、比较品析

找出

以下几首古代诗人描写落花的名诗句中，哪一句与“落红不是无情物，化作春泥更护花。”有异曲同工之妙，并简要赏析(幻灯片展示) “流水落花春去也，天上人间”

－李煜

“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”

－李清照

“零落成泥碾作尘，只有香如故。” －陆游

六、作业

1、默写课文

2、收集整理相关忧国忧民的诗篇

资料摘要

己亥杂诗（其五）获奖说课稿

己亥杂诗（其五）获奖说课稿

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文档信息

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Q：己亥杂诗（其五）获奖说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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