富贵不能淫优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

【素养目标】1.积累文言词语，感知文章内容2反复朗读课文，体会孟子语言之气势，感悟孟子思想之坚定。3.理解“大丈夫”的内涵和现实意义，并以大丈夫的标准来规范自己的言行。【教学重点】理解文意，感知思想，熟读能诵。【教学难点】理解大丈夫的内涵【教学方法】诵读法、品读法、合作探究法课时安排】一课时【教学过

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所属课文：富贵不能淫

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2024-06-24 11:45:09

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学校：重庆市荣昌区荣隆镇初级中学

富贵不能淫优质教案设计

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关键词：富贵不能淫优质教案设计

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【素养目标】

1.积累文言词语，感知文章内容

2反复朗读课文，体会孟子语言之气势，感悟孟子思想之坚定。

3.理解“大丈夫”的内涵和现实意义，并以大丈夫的标准来规范自己的言行。

【教学重点】

理解文意，感知思想，熟读能诵。

【教学难点】

理解大丈夫的内涵

【教学方法】

诵读法、品读法、合作探究法

课时安排】

一课时

【教学过程】

一. 导入:人不可无傲气，但不可无傲骨。

------徐悲鸿

二.作者介绍；孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。其文章气势充沛、逻辑严密、语言流畅、论事论理雄辩有力

三。你读我读，疏通文意

1、诵读本文。

2、解释文本。

四。你思我想，理解精髓

1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？

2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？

五。你讲我讲，感受英雄

思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。

六。你说我说，畅谈理想

丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。

关于本教案的常见问题

Q：富贵不能淫优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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