让我们荡起双桨优质课教学设计

《让我们荡起双桨》

一．教材分析：

二．教学目标：1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。

2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到

生长在社会主义祖国无比幸福。

3、指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱，培养集体观念。

4、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。

三．教学重，难点：1、弱起节奏

2、二声部的合唱部分

四．教具准备：ppt 钢琴

音频

五．教学过程：

教师活动（教师在教学活动中做什么）

学生活动

设计意图

一．导入

开声练习

师：同学们，你们认为幸福是什么？

生：……

师：同学们说得真好，大家对幸福都有自己的

见解，你们看看有一群小朋友正在用歌声来表

达幸福，听完后老师想请同学们告诉老师，这

些小朋友们的幸福是什么？

（播放歌曲《让我们荡起双桨》）

二．欣赏音1、师：同学们看到了什么？听到了什么？划船乐

的小朋友唱得歌曲好听吗？

生：……

师：同学们说得太好了，小朋友们在表达他们

生活在祖国的怀抱里感到无比的幸福。

2、师：那我们今天就来一起学习这首歌，在学

习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲

的创作背景吧。

（歌曲创作于50年代中期，词作者乔羽是中国

音乐文协主席，著名词作家，曲作者刘炽是我

国著名作曲家。）

师：同学们，刚才老师已经给大家介绍了歌曲

的创作背景了，现在让我们来学习一下这首歌

曲吧！

(学唱歌曲)

A、歌词朗读

（教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号）

师：老师现在带着大家有节奏的读歌词，请同

学有表情、有节奏的朗读歌词。

B、录音范唱

师：同学们，我们已经把歌词读的很好了，现

在让我们来跟着录音一起学唱旋律。

（播放录音三遍）

C、二声部学唱

师：同学们学得真好，唱的也不错！同学们你

们看见分声部的地方了吗？现在老师把同学们

分为两个大组，分别演唱两个声部。

a、教师分乐句分别教唱二个声部的曲谱

b、分组合唱二个声部（唱时要求学生小声唱，

能听见别人的声音,学会配合）

八、游戏、师生互动

师：同学们已经学会了这首歌曲，现在老师想

在班上找几位小指挥家来当指挥，同学们跟着

指挥唱歌，我们今天在班上开一个小合唱音乐

会。

（教师提醒，要求唱得优美、动听，充满热情

和自豪的感觉，指挥的动作大、小来表现强弱）

三．课堂小九、结束

结

师：今天同学们唱得太好了，让都感觉到了我们生活在祖国的怀抱里很幸福。下面由老师来当指挥，我们一起合唱这首优美的歌曲《让我们荡起双桨》，在幸福的歌声中结束今天的音乐课吧！

十一.课后反思（针对这节课，上过之后，你上的是否成功，有哪些需要再注意需要再加强，也可加入学生活动生成的情况。）（如果这节课还没有上过，留着空白今后再补充）