井冈山下种南瓜公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《井冈山下种南瓜》教学目标：熟悉乐曲，感受乐曲活泼欢快的旋律。根据乐曲创编舞蹈动作，集体合作表演中南瓜。在表演中乐于与同伴配合，体验分角色扮演的快乐教学准备：课件及MP3、教学挂图、南瓜的图片。教学过程一、教师出示南瓜图片，语言导入，引发幼儿兴趣。教师：你们看这是什么？它长着什么样子的？你们知道南瓜

资料类型：教学教案文档

所属课文：井冈山下种南瓜

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-10 20:31:00

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学校：太康县城关镇实验小学

井冈山下种南瓜公开课参赛课教案

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2018-06-10 20:31:00

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关键词：井冈山下种南瓜公开课参赛课教案

正文

《井冈山下种南瓜》

教学目标：

熟悉乐曲，感受乐曲活泼欢快的旋律。

根据乐曲创编舞蹈动作，集体合作表演中南瓜。

在表演中乐于与同伴配合，体验分角色扮演的快乐

教学准备：课件及MP3、教学挂图、

南瓜的图片。

教学过程

一、教师出示南瓜图片，语言导入，引发幼儿兴趣。

教师：你们看这是什么？它长着什么样子的？你们知道南瓜怎这样种出来的吗？

二、教师播放音乐，青幼儿边听音乐边观察图片，讲述歌曲情境。

——出示图片：

看。这里有一群小朋友正在准备在井冈山下种南瓜呢！让我们来看看种植不够需要哪些东西？听一听他是怎样种南瓜的？

——教师与幼儿再次欣赏乐曲，自由为乐曲进行伴奏。教师：这首歌真好听，让我们再听一遍，青你们用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。可以拍手，踮脚或轻拍桌子。三、引导幼儿根据歌曲内容和幼儿用书提示自由创编舞蹈动作。

——引导幼儿根据歌词内容，自由创编动作。

教师：我们也来学学他种南瓜的样子吧。

——幼儿跟着教师的歌声逐句创编动作加入歌曲旋律中教师：小朋友真能干，我们自己编出了好看的味道，让我们一起跟着歌曲跳一跳吧。

四、通过游戏，幼儿尝试分角色进行舞蹈表演。

——教师引导幼儿分角色。教师：现在我们来玩种南瓜的游戏，青泥找到两个好朋友，一个做南瓜籽，两个做种南瓜的人，我来做阳光和雨露，我们一起来听音乐表演中南瓜。

——幼儿舞蹈，对不熟悉动作的幼儿，教师可以采用动作示范，、指图等方式加以提

醒。 ——交换角色进行表演。

关于本教案的常见问题

Q：井冈山下种南瓜公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《井冈山下种南瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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