咏柳教学目标设计是什么类型的资料？

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咏柳教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：咏柳教学目标设计

正文

歌表演《咏柳》

埔上中心小学：郑玥婷

教学目标：

1、学会欣赏黄梅戏曲调，引发对我国传统戏剧的兴趣。

2、知道柳树的基本特征，初步能根据黄梅戏曲调用水袖进行表演。

教学重难点：

1、学会歌曲《咏柳》

2、了解黄梅戏曲调

3、知道我国的五大戏曲种类分别是什么

教学过程：

组织教学：

三拍子的练声曲，带入歌词师生问好。

一、歌曲导入

师：“同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，同学们听听看猜猜歌名叫什么”（播放歌曲《春晓》）

问：

“同学们都知道这首歌叫《春晓》，那这是一首由什么改编的歌曲呢？”

（古诗）

今天老师也给大家带来了一首由古诗改编的歌曲，我们一起来看一下是由哪首古诗改编的呢。（出示古诗《咏柳》）

全班同学朗读古诗《咏柳》。

(设计意图：通过歌曲《春晓》引出歌曲《咏柳》) 新授

1、初听乐曲，感受音乐的曲调和我们以前学的歌曲有什么不一样

2、这是一首由黄梅戏改编的歌曲，采用的是黄梅戏的曲调。

3、再听乐曲，找到准确拍子，看看这是一首几拍子的歌曲。

4、跟琴学唱歌谱

5、学生带入歌词自主演唱，教师从旁指导

6、学生完整演唱

7、加入打击乐器演奏

老师先讲解碰铃、手摇铃、三角铁、响板等打击乐器的演奏方法。再请学生用打击乐器为歌曲伴奏。

8、加入打击乐器完整演绎歌曲

（设计意图：加入打击乐器为歌曲伴奏，吸引学生注意，激发学生学习兴趣的同时，让学生更好的掌握节奏）

三、拓展延伸

1、简单介绍黄梅戏，欣赏黄梅戏《女驸马》中的经典唱段《谁料皇榜中状元》

2、简单介绍中国五大剧种：京剧、越剧、评剧、豫剧、黄梅戏。

3、出示几种剧种的服装，请同学猜猜看是哪个剧种

4、欣赏豫剧《花木兰》经典唱段《谁说女子不如男》

5、欣赏戏曲联唱

（设计意图：由歌曲引入素质教育，让学生知道了解中国经典文化，了解戏曲知识）

四、小结

《咏柳》课后反思

埔上中心小学：郑玥婷

1、学生在学习歌曲的时候，黄梅戏的曲调的掌握上效果不是很理想。感觉如果先让孩子们听黄梅戏唱段，让他们对黄梅戏的曲调有一个了解和熟悉，再来学习歌曲应该效果会更好。

2、在乐器演奏时不要老师现讲解演奏方法，应该把这个让学生讲，学生讲完之后老师再来总结正确的演奏方法，这样既体现了学生的自主学习，又可以引发他们思考加深学生的印象。

3、在全班合作演奏之后，可以请孩子们单独起来演奏，或者每组请代表上台演奏，这样教学环节显得更加丰富，也有学生展示。

4、在对课堂纪律的掌控上要加强，音乐课是让孩子们唱起来跳起来的课，但是要把握一个度，不能太过了。太过失控的时候可以停下来整顿一下。

5、在PPT的设计上，介绍中国五大剧种时，文字太多，不适合三年级的小朋友，应适当的删减文字，语言再精练一些。可以直接用戏曲演唱片段来代替文字帮助学生了解。

资料摘要

咏柳教学目标设计

咏柳教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：咏柳教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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