Unit 2 Sam is going to ride a horse.PPT专用课堂实录内容

Module8 unit1 Sam is going to ride a horse. 三亚市第二小学

容昌敏

一．

教学目标

1. 知识目标：掌握并能区分fish的不同含义。熟练运用be going to 句型，并能根据主语选择正确的be动词

2. 能力目标：能运用所学的语言知识在创设的情景中熟练地交流，并在此基础上讲其运用于日常的生活中 3. 情感目标：通过学习培养学生对生活的热爱。 二：教学重难点 掌握将来时句型

主语+be going to 并能运用于现实生活中，能根据主语选择正确的be动词。 三：教学准备 PPT、动物人物图片、光碟 四：教学过程 Step1、

Warming up 1. Greeting.

2. I say you do. (教师说短语，学生跟着说并做动作)

3. 看图片说句子。根据图片运用we’re going to….. I’m going to….. Step2、Lean in and learn activity 1.

1. 运用鱼的谜语，学习鱼的动词和名词形式，并学习eat the fish 和 go to fish.

2. 学习活动1。

Q: What’s the cat going to do?”

“what are the birds going to do?”

3. Listen and repeat. Step3.Learn activity 2.

1. 导入看动画——提出问题Amy、Daming、Sam、Lingling将要做什么——再听录音——回答问题 2. Listen and repeat. 3. Retell the story. (PPT展示图片，让学生根据图片内容复述这篇小短文) Step4.活动3 Pratice.

按组来分布任务，让学生运用句型

I’m going to…… She/He is going to…….,We’re going to………操练， Step4.Sing a chant. (全班站起来，拍着手说韵律I am/I am going to/ fly a kite, He is/He is going to / take some pictures……..) Step5.Learn and sing a song. Step6.小结，布置作业