2.浓缩人类文明的经典工程优秀课堂实录

小学六年级上册品德与社会学科集体教案

单 元

课 题

第一单元

课 时

教学时间

两课时

2．浓缩人类文明的经典工程

1.通过精妙绝伦的世界古代建筑，使学生在俩届世界文化遗产的基础上，了解世界建筑史上的奇迹，激发学生对劳动人民的热爱之情，培养学生珍惜劳动人民智慧和血汗洁净的情感态度，同时培养学生积极探索的精神和审美能力。 教学目标

2.培养学生的观察能力、欣赏能力和探究能力。

3.了解世界上古代建筑的成就及其在人类历史发展中的意义，认识到古老建筑是一个国家和地区文化程度的集中体现，古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月，而且体现了人类的智慧和千多天共的艺术创造。 教学重点

教学难点

教具准备

重点介绍长城的功与过。

难点是金字塔的建筑原理的探究。

收集有关世界古代建筑的图片、音像资料；了解中国、古建筑、河北、唐山的有关古建筑资料。

二度备课

教学过程：

第一课时 【教学时间： 】

一、谈话导入 同学们，古代四大文明古国及古希腊、古罗马有很多伟大的建

筑，你了解吗？

课件展示精妙绝伦的古代建筑图及相关资料介绍 (古希腊雅

典卫城

古罗马圆形剧场

罗马角斗场

伊拉克清真寺

印度佛塔) 了解了这些精妙绝伦的古代建筑，你有什么感受？ 学生讨论交流

二、小小介绍会

师：祖国大得上的古建筑比比皆是，它们展现着文明古国的辉

煌历史，见证着劳动人民的智慧，也是中华民族的骄傲。请大家现

在小组介绍一下你见过或者了解那些具有特色的古建筑？ 小组交流 选代表介绍。

学生选取一个简要的写在教材的第11 页横线上。 第二课时 【教学时间： 】

一、谈话导入

同学们，你们知道世界七大奇迹是指那些奇迹吗？

课件

（古代世界七大奇迹图片及文字材料）。重点介绍埃及的

金字塔资料，指名谈一谈对金字塔有了那些了解。

师：我国的什么建筑也像埃及的金字塔一样在世界享有盛名，

成为中华民族悠久历史的象征？ 关于长城你都了解些什么？生谈一谈对长城印象。

课件出示：有关长城的资料片及孟姜女哭长城的故事。

生：讨论修筑万里长城的功与过。 二、

秦始皇兵马俑

师：你知道我国历史上的那项伟大的工程被称为“世界第八大

奇迹”吗？

播放

秦始皇兵马俑影像资料。

师：长城、秦始皇兵马俑都是世界文化遗产，你还知道那些文

明古迹被列入世界文化遗产？

指名回答

教师根据情况适当补充。

（明清故宫、颐和园、天坛、承德避暑山庄及周围寺庙、敦煌莫高

窟、拉萨布达拉宫┅┅） 三、总结本课收获。

2．浓缩人类文明的经典工程

板书

设计

精妙绝伦的世界古代建筑

巧夺天工的创造

教后

反思

资料链接：

布达拉宫（英文译音：the Potala Palace）俗称“第二普陀山”，屹立在西藏首府拉萨市区西北的红山上，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。最初是松赞干布为迎娶文成公主而兴建的，17世纪重建后，布达拉宫成为历代达赖喇嘛的冬宫居所，也是西藏政教合一的统治中心。整座宫殿具有鲜明的藏式风格，依山而建，气势雄伟。布达拉宫中还收藏了无数的珍宝，堪称是一座艺术的殿堂。1961年，布达拉宫被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1994年，布达拉宫被列为世界文化遗产。

白宫横贯两翼，为达赖喇嘛生活起居地，有各种殿堂长廊，摆设精美，布置华丽，墙上绘有与佛教有关的绘画，多出名家之手。红宫居中，供奉佛像，松赞干布像，文成公主和尼泊尔尺尊公主像数千尊，以及历代达赖喇嘛灵塔，黄金珍宝嵌间，配以彩色壁画，辉煌金碧。整个建筑群占地10余万平方米，房屋数千间，布局严谨，错落有致，体现了西藏建筑工匠高超技艺。布达拉宫是西藏政教合一政权的中心。每逢节日活动，宫门挤满信仰藏传佛教各民族佛教徒，成为著名佛教圣地。1990年8月后重修。

布达拉宫依山垒砌，群楼重叠，殿宇嵯峨，气势雄伟，有横空出世，气贯苍穹之势，坚实墩厚的花岗石墙体，松茸平展的白玛草墙领，金碧辉煌的金顶，具有强烈装饰效果的巨大鎏金宝瓶、幢和经幡，交相映辉，红、白、黄三种色彩的鲜明对比，分部合筑、层层套接的建筑型体，都体现了藏族古建筑迷人的特色。布达拉宫是藏式建筑的杰出代表，也是中华民族古建筑的精华之作。