1.和平，我们共同的愿望优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《一个中国孩子的呼声》教学设计正午中心小学郭现鹏教学目标：1、联系上下文理解文章中含义深刻的句子。2、感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。维护和平的情感。3、有感情地朗读课文。教学重难点：1、品读重点词句，结合想象，体会作者痛失父亲的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.和平，我们共同的愿望

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2018-04-21 19:31:00

来源学校

学校：颍东区正午镇正午中心小学

1.和平，我们共同的愿望优质课教学设计

未知

2018-04-21 19:31:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.和平，我们共同的愿望优质课教学设计

正文

《一个中国孩子的呼声》教学设计

正午中心小学

郭现鹏

教学目标：

1、联系上下文理解文章中含义深刻的句子。

2、感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。维护和平的情感。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点：

1、品读重点词句，结合想象，体会作者痛失父亲的悲伤和愤怒及对父亲的怀念。

2、体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。维护和平的情感。

教学准备：

战争图片及战争带来的灾难统计数据、课件。

教学时数：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

大家课后预习了本篇课文，有哪位同学知道这个中国孩子发出了什么呼声？（救救孩子，要和平，不要战争）他为什么要发出这样的呼声？（因为战争让他失去了亲爱的爸爸。战争夺去了爸爸的生命……）这个中国孩子之所以发出“救救孩子，要和平，不要战争”的呼声，是因为战争使他失去了亲爱的爸爸。本节课让我们走进课文，一起感受，一起倾听这个中国孩子的呼声。板书课题，学生齐读课题。

二、学习目标

学习目标：

1、联系上下文理解文章中含义深刻的句子。

2、感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会作者表达的真挚情感，

树立热爱和平、维护和平的信念。维护和平的情感。

3、有感情地朗读课文。

三、自主学习

自学指导一

初读课文

1.请大家选择自己喜爱的读书方式，有感情的自由读文，注意读准字音。

2.了解这个中国孩子是谁

？

学生自主学习，读后汇报

自学指导二

1、再读课文，爸爸是个怎样的人？找出相关的语句，说说自己的体会。

2、划出描写痛失父亲的句子。

小组合作交流

并汇报

自学指导二

1、这三个“和平”让你想到了什么？

2、思考：如今的世界和平吗？划出相关句子

小组合作探究、交流汇报

四、总结

千言万语道不尽我们心中的期盼，我们无法阻止战争，但是我们能不断壮大帮平的力量，让我们全体起立，将心中的渴望化作我们共同研究的声音：维护和平，制止战争年代，让世界充满爱！

五、当堂训练

火眼金睛，辨字组词

住

——

腕

——

键——

驻

——

蜿

——

健

——

胁

——

桌

——

侵——

协——

卓

——

浸——

六、布置作业

1、感情朗读全文。

2、有条件的同学找一找俄罗斯托尔斯泰写的《战争与和平》读一读。

板书设计：

15、一个中国孩子的呼声

和平

关于本教案的常见问题

Q：1.和平，我们共同的愿望优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.和平，我们共同的愿望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.和平，我们共同的愿望优质课教学设计