3.大千世界，万种风情ppt配套的教学设计及说课稿

大千世界，万种风情

授课人：罗小英

教学目标：

让学生知道世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征的影响。

培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。

通过对世界各国自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同文化尊重、欣赏的态度。

教学重难点：让学生了解世界各国因环境的差异，而产生的不同的生活和风俗习惯。人种没有优劣之分，国家不分大小强弱，一律平等。教学准备：搜集反映世界不同人种的图片，世界不同文化习俗的图片，著名的风景名胜图片

教学过程：

谈话导入

1、今天老师要带大家去大千世界旅游，让大家知道世界之大的奥秘。

2、同学们，在节假日外出旅游期间，我看到了许多外国友人来咱们祖国各地旅游观光，你们见过吗？谁愿意说一说你第一次见到的外国人是什么样儿的？

学生自由发言。（皮肤：和我们的皮肤颜色截然不同。头发：不像我们的头发又黑又直。鼻子：嗯，比我们的鼻子高多了。眼睛：和我们黑色的眼睛不一样。）

3、呵呵，同学们感受可真多呀。是啊，有些外国人和我们的确长得一大一样，这是因不我们各自属于不同的人种。

二、揭题并板书

1、不同肤色的人种

2、齐读课题。

三、图片展示，不同肤色的人种

1、让生观察不同人种的外貌特征。

了解不同肤色人种的分布。

讨论交流，归纳特征。

师小结:人类的种族只有自然特征、历史发展、和社会经济生活的差异，绝对没有高低贵贱之分。

2、各种族人民对人类进步做出的贡献。

①引导学生自读课本第15页

②具体介绍美国黑人民权运动领袖马丁.路德.金的故事。

③课件播放他的“我有一个梦”汉译内容。

④介绍被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平。

⑤介绍英国博物学家达尔文及他创立的进化论学说。

你还知道那些世界著名的科学家、艺术家、政治家？

4、总结：世界上的人们，虽然肤色不同，种族不同，但没有优劣之分，各种族人民都对人类进步做出了贡献。

四、不同国家和地区

1、师：地球上分布着许多国家，每个民族都有其独特的生活方式，构成了丰富多彩的世界，让我们走进世界大家庭。

2、指名介绍16页图中具有代表性的国家和地区的主要特点。

3、世界各地不仅生活方式不同，在建筑上也各具特色，你能分辨出他们所在的国家和

地区吗？

4、投影出示P17图

五、生活万花筒

1、情境导入，感受美好

师：我们中国人见面常用什么礼节？我们的邻邦日本、韩国人见面呢？世界其他地区的人们喜欢用什么方式问候呢？

演一演；分组表演

猜一猜

2、人们的生活习俗与当地的自然环境有什么关系？

3、小结：“入国问禁，入乡随俗”，我们在生活中要尊重这些习俗，要学会在世界大家庭中共同生活。

六、五彩缤纷的节日

1、中国典型的文化生活

2、其它国家和地区典型的文化生活

同学们了解的知识真多，世界上不同国界、不同民族都有自己的传统节日，接下来让我们一起去看看他们又是怎样欢度节日的呢？

巴西的足球节

德国的啤酒节

日本的樱花节

万圣节（鬼节）

……

七、拓展延伸

1、世界各地人们的文化生活真是丰富多彩,就像万花筒一样,让人目不暇接。同学们下课后可以收集整理一些有关资料, 学会尊重欣赏大千世界人们的礼节生活,风俗习惯，学会在世界大家庭中共同生活，共同劳动，共同创造。

2、今天我们都长了不少见识，好东西和大家分享，下面让我们把今天的旅行见闻编成一首小儿歌，让更多的人来分享。咱们现在就来比一比，看看哪个小组编得最快，最好。

3、小组展示。