资料摘要
《》教学设计教学目标：1、聆听歌曲，理解歌词内容 2、能用适当的动作表现歌曲 3、通过欣赏歌曲让学生在春光里尽情地放歌，拥抱春的亲切与明媚教学重点：感受音乐的旋律美教学难点：听辨独唱和齐唱教学过程：一、情境导入 1、听《春来了》找春天，说一说大自
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1. 自然界的声音教学实录与评析
未知
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关键词：1. 自然界的声音教学实录与评析
正文
《》教学设计
教学目标：1、聆听歌曲，理解歌词内容
2、能用适当的动作表现歌曲
3、通过欣赏歌曲让学生在春光里尽情地放歌，拥抱春的亲切与明媚
教学重点：感受音乐的旋律美
教学难点：听辨独唱和齐唱
教学过程：一、情境导入
1、听《春来了》找春天，说一说大自然的春天有什么变化？
2、师生问好
3、发声练习
二、欣赏歌曲
A.欣赏第一乐段 1、初听A段
2、听一听这两个乐句有什么特点？----变化重复
3、想一想歌曲勾画的是什么形象？
4、随歌曲哼唱
5、做舞蹈表演
B.欣赏第二乐段
1、初听B段
2、听一听这四个乐句跟前两个乐句有什么相似之处？
3、提问歌曲的情绪
4、提问歌曲的演唱形式
5、随歌曲做律动
C.完整欣赏全曲
D.表演歌曲
三、拓展欣赏
欣赏《蒲公英》
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关于本教案的常见问题
Q：1. 自然界的声音教学实录与评析是什么类型的资料？
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