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树叶儿飘飘一导入1．2．播放《小树叶》mp3作背景音乐师：现在已经进入到了秋天了（播放图片），请问秋天有哪些明显的特征呢？3．4．生答：树叶变黄，叶子飘落……师：今天呀，老师也带来了两片小树叶，它们要离开树爷爷去过冬了，请你听听看这两片小树叶是怎样飘落下来的呢？5．6．7．师弹奏两条旋律。一条有附点
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唱：树叶儿飘飘 溜溜山歌教案推荐
未知
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关键词：唱：树叶儿飘飘 溜溜山歌教案推荐
正文
树叶儿飘飘
一
导入
1．
2．
播放《小树叶》mp3作背景音乐
师：现在已经进入到了秋天了（播放图片），请问秋天有哪些明显的特征呢？
3．
4．
生答：树叶变黄，叶子飘落……
师：今天呀，老师也带来了两片小树叶，它们要离开树爷爷去过冬了，请你听听看这两片小树叶是怎样飘落下来的呢？
5．
6．
7．
师弹奏两条旋律。一条有附点，另一条没有。
出示旋律，请生学唱两条旋律。
师：小树叶们离开了树爷爷后，树爷爷给了它们一个任务，请它们带了一封信给小燕子，你们想知道这封信的内容么？树爷爷写了什么呢？
二
歌曲新授
1.
出示歌词和旋律：请我们
到南方
去过冬
2.
让生先读词再展示旋律。学唱乐句，解决三拍子问题。
3.
让我们来轻轻哼唱，老师播放音频。
4.
注意歌词中“噢”应该用开心、喜悦的心情去演唱。注意歌中的休止符。
5.
出示第一张歌片，完整地演唱第一段。
6.
师：树爷爷还有第二第三封信，你们想知道是写给谁的么？（PPT展开第二封信）
7.
听范唱，请生跟着一起唱。
8.
纠正“噢”这个词。师：我们要用什么声音演唱呢？
9.
找出歌词中的“送”“床”“做好梦”，体会慢慢冬眠，进入梦乡的意境。
10.
用连贯甜美的声音演唱第二段
11.
师：请你接下来听听老师唱第三封信，听听这是写给谁的信，让它做什么呢？
12.
小鱼是什么状态呢？——俏皮可爱。
13.
师：这封信和前两封相比，信中又一次关照了小鱼，它是怎么唱的？
14.
引出结束句，讲解全音符的概念。
15.
完整演唱第三段。
16.
揭示课题，出示歌片。
17.
师用三句话总结并标记每段演唱要求。
18.
请学生完整地听一遍并跟唱一遍。
三
拓展
1.
情景表演
2.
选择合适的打击乐为歌曲伴奏
3.
读一读秋姑娘的信
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