6 老山界公开课教学设计模版｜教案在线预览

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《老山界》教学设计铁岭五中徐琳琳《老山界》教学设计【教材分析】《老山界》是人教版七年级语文下册第二单元第二课，是下册教材的第6课。本单元收录的文章都是饱含家国情怀的文章，本课记叙的是红军长征翻越老山界的经过，表现了红军坚强的意志和乐观的精神。这篇文章故事性很强，学生较易理解。但七年级学生，要在一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-06-24 14:49:00

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学校：铁岭市第五中学

6 老山界公开课教学设计模版

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2019-06-24 14:49:00

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关键词：6 老山界公开课教学设计模版

正文

《老山界》教学设计

铁

岭

五

中

徐琳琳

《老山界》教学设计

【教材分析】

《老山界》是人教版七年级语文下册第二单元第二课，是下册教材的第6课。本单元收录的文章都是饱含家国情怀的文章，本课记叙的是红军长征翻越老山界的经过，表现了红军坚强的意志和乐观的精神。这篇文章故事性很强，学生较易理解。但七年级学生，要在一课时内完成教学任务，仍需要精心组织。

【教学目标】

知识和能力

1、掌握重点字词。

2、训练学生分析课文的能力，培养学生小组合作的能力。

过程和方法

1、教师教法：点拨法、归纳法

2、学生学法：预习法、诵读法、讨论法

情感态度和价值观

1.理解并学习红军坚强的意志和乐观的精神。

2.让“长征精神”永远激励学生去实现“中国梦”

【教学重点】

1、概括红军翻越老山界的经过。

2、概括红军翻越老山界克服了哪些困难，体现了红军什么样的精神。

【教学难点】

1、概括红军翻越老山界的经过。

2、概括红军翻越老山界克服了哪些困难，体现了红军什么样的精神。

【课时准备】

一课时

【教学过程】

一、导入

简单讲解“9.18”事变至红军长征的历史

（设计意图：调动学生积极性，使他们对历史有更浓厚的兴趣，进而更好的参与学习。）

二、作者

三、整体感知

学生自读课文，标上段落序号，解决字词，按登山前，登山中，登山后把文章分成三部分。

（设计意图：让学生快速地走进课文，简单分析课文，对课文有一个整体感知）

四、小组合作

1. 概括红军翻越老山界的经过

（按照时间变化和地点转移）

2. 概括红军翻越老山界克服了哪些困难，体现了红军什么样的精神。

（设计意图：增强学生们之间的合作，锻炼学生分析能力和口语表达能力。）

五、思考探究

1.瑶民男人为什么听到过队伍就躲起来？

2.火把排成“之”形，为什么成为“奇观”？

3.睡在山崖上，为什么还能听到各种动听的声音？

4.敌机为什么叹息？

（设计意图：深入了解课文，让学生更了解红军的宗旨和坚强。）

六、学生朗诵

（设计意图：活跃课堂气氛，使学生更好的领会“长征精神”。）

七、随堂练习

（设计意图：检验课堂教学成果，巩固复习本课知识要点。这一环节可伸缩处理，看时间是否允许，可与第九项作业合并）

八、小结

（设计意图：给予学生适当的价值观和人生观指导，既是对文本学习的小结，也是对课堂任务完成情况的回顾，使整个课堂教学浑然一体。）

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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