第九课 日月无私照优秀教学设计

培育和践行社会主义核心价值观及

“播撒金种子，立德树新人”专题教育活动

方案设计

甘肃省临泽县第四中学

李建虎

教学目的

在学生中培育和践行社会主义核心价值观，结合初级中学学生的身心特点，播撒“诚、善、法、书、美、健、三爱三节”七颗金种子，立德树人。

教学过程

教师导入：我校为培育和践行社会主义核心价值观，开展“播撒金种子，立德树新人”专题教育活动。“立德树人”是我国当前教育方针的根本任务。那么，我国当前的教育方针是什么？

学生回答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

教师导入：播撒金种子，“总金种子”是什么？

学生回答：“总金种子”是社会主义核心价值价值观。

中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意

见》，将24字核心价值观分成3个层面：

国家层面的价值目标：

富强、民主、文明、和谐；

社会层面的价值取向：

自由、平等、公正、法治；

公民个人层面的价值准则：

爱国、敬业、诚信、友善。

教师导入：我校结合实际，强调对同学们的养成教育，提出要播撒“七颗金种子”，七颗金种子分别是什么？

学生回答：第一颗金种子：诚，即诚实守信。

①实事求是（尊重客观事实，不说谎话）②言行一致（言必信，行必果）；

③信守承诺（一诺千金，一言九鼎；君子一言，驷马难追）；

④坦诚待人（君子坦荡荡，小人常戚戚；君子之交淡如水，小人之交甘若醴）。

教师点评：诚信沟通心灵，希望同学们都成为诚实守信的中学生。

学生回答：第二颗金种子：善，即善良敦厚。

①心地善良（作为人，我们一定要有“四端”，特别是恻隐之心，急他人之所急，忧他人之所忧）；

②与人为善（与邻为善，正确处理个人与他人的关系，

友善相处）；

③上善若水（追求善的最高境界：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”）；

④从善如流（形容能迅速地接受别人的好意见）。

教师点评：心地善良，与人为善，希望同学们做一个有良知、善良的人。

学生回答：第三颗金种子法，即遵纪守法。

①遵守各种规章制度。

②遵守道德规范。家庭美德——孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，心存感恩；讲究卫生、注意安全，在家庭做个好孩子。学生道德——学习勤奋，诚实守信；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，积极进取，在学校做个好学生。社会公德——热爱祖国，遵纪守法；热爱自然，保护环境；举止文明，爱护公物，在社会上做一名好公民。

③遵守法律底线。我们要依法求学，辍学是违法的；打架斗殴可能会导致违法犯罪；与社会不良青年勾结会引发犯罪。

教师点评：依法治国是我国的基本方略，同学们要学法、守法、用法，做一个遵纪守法的小公民。

学生回答：第四颗金种子：书，即读书品质。

①爱读书。

②读好书。

③善读书。

学会读书的方法，对不同的书应该采取不同的读法：精读、泛读；必读、选读等，通过读书开拓视野、丰富精神世界，提升写作水平，真正落实我们建设书香文明校园之目的。

教师点评：读书点亮人生，学习改变命运，同学们要沐浴书香，树立终身学习的观念。

学生回答：第五颗金种子：健，即健康快乐。

①身体健康。

积极参与体育锻炼；以健康的体魄来学习和生活。健康的身体是德育、智育、美育、劳动教育的前提和基础。

②心理健康（即培育阳光心态）。

教师点评：身体健康，心理也要阳光，希望同学们做一个阳光男孩和阳光女孩

。

学生回答：第六颗金种子：美，即爱美之心。

①感受美。校园和谐美、教师人格美和学识美、同学关心美、生活教师的服务美等。

②鉴赏美。培养学生基本的审美能力，提升我们能够初步分辨真善美和假恶丑的能力。

③创造美。感受美，鉴赏美，最终的目的是为了创造美，美的真谛就是爱和善。

教师点评：美无处不在，希望同学们感受美、鉴赏美、创造美。

学生回答：第七颗金种子：爱，即“三爱三节”。

“三爱”指“爱学习,爱劳动,爱祖国”。

“三节”指“节水、节粮、节电”。

教师总结：让七颗金种子在同学们心中生根、发芽、开花、结果;让24字社会主义核心价值观深入你们心中，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的合格接班人。

德育早餐活动到此结束，谢谢同学们！