6 老山界教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《老山界》的教学设计教学目的：1、了解文章的主要内容2、概括文章的主旨3、感感受学习红军战士的优秀品质。4、分析文中景物描写的作用。教学方法：朗诵；讲解；分淅法。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、从长征导入课题。板书：6、老山界二、默读课文，整体感知。三、检查整体朗读的效果。围绕以下问题进行

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-05-30 10:09:00

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学校：乐平市涌山中学

6 老山界教学实录与评析

未知

2019-05-30 10:09:00

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关键词：6 老山界教学实录与评析

正文

《老山界》的教学设计

教学目的：

1、

了解文章的主要内容

2、

概括文章的主旨

3、

感感受学习红军战士的优秀品质。

4、

分析文中景物描写的作用。

教学方法：朗诵；讲解；分淅法。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、从长征导入课题。板书：6、老山界

二、默读课文，整体感知。

三、检查整体朗读的效果。围绕以下问题进行。〉

1、

本文主要内容是什么？

2、

本文的写目的是什么？

3、

本文的主题是什么？

4、

本文你感受最爱、对你触动最大的是什么？

四、本文有那么景物描写？分别有什么作用？

五、小结：

1、

中心思想：课文通过叙述红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不拍困难、艰苦奋斗的坚强意思和革命乐观主义精神。

2、

景物描写的作用

：“之”景物逼真生动形象，使读者身临其境般感受到了老山界的“高”“险”，有力地突出了行军的困难。“泉水”，景色明朗清新，表达了克服困难后的愉快，表现战士欢畅轻松的心情，也暗示了革命前景光明。

六、作业：读一读；思考课后练习题。

第二课时

一、根据设计好的课件，对文章中基础知识进行学习。

二、概括课后练习题，完成并加深对课文内容的理解。

三、作业：拓展阅读，让学生加深对二万五千里长征的了解，激发学生对革命先辈的影像之情。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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