我的发现•日积月累展示台教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

语文园地三(我的发现、日积月累、成语故事)教学目标1、掌握反问句,学会同一个意思根据需要,用不同句型表达。2、积累好词好句和谚语,学习比喻手法3、阅读成语故事。教学重难点1、学会反问句与陈述句句型转化2、学会比喻手法3、明白谚语以及成语的道理教学课时:一课时教学过程一、我的发现1、比较导入师:同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累展示台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 09:41:00

来源学校

学校：上英镇浮头小学

我的发现•日积月累展示台教案和学案内容

未知

2018-04-28 09:41:00

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关键词：我的发现•日积月…教案和学案内容

正文

语文园地三(我的发现、日积月累、成语故事)

教学目标

1、掌握反问句,学会同一个意思根据需要,用不同句型表达。

2、积累好词好句和谚语,学习比喻手法

3、阅读成语故事。

教学重难点

1、学会反问句与陈述句句型转化

2、学会比喻手法

3、明白谚语以及成语的道理

教学课时:一课时

教学过程

一、我的发现

1、比较导入

师:同学们今天非常认真。再注意听,老师再说的这一句话跟刚才说的意思一样吗?同学们今天难道不认真吗?

这两句话一样吗?(学生自由说一说)

2、出示“我的发现”的两组句子

(1)读一读

(2)自由说这两组话句子有什么相同点和不同点。

相同点:每组中两个句子表达的意思是相同的。

不同点:①每组中的第一个句子是反问句,用问号;

第二个句子是陈述句,用句号。

②反问句比陈述句语气强烈

(3)练一练

二、读读记记

课件出示句子

1、自由读句子。

2、想一想这几个句子有什么共同点?用什么手法?

3、说一说,句子中什么比作什么?

4、读、记句子

5、自己写几个比喻句

三、读读背背

课件出示谚语

1、自由读,说说自己的理解,教师补充。

2、用自己喜欢的方法背诵。

3、开火车背诵。

4、齐背。

5、填一填。

四、阅读成语故事

1、自由读短文

2、说说短文讲了一件什么事?

3、明白短文告诉我们的道理。

五、布置作业

1、变换句型

2、抄写读读背背、读读记记

3、背诵谚语

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累展示台教案和学案内容